如何在生物教学中落实学科素养
◎ 宋海霞
【摘 要】摘要：本文阐述了生物学科素养的内涵、生物学科素养包括的内容及高中生物教学中如何落实生物学科素养。 【期刊名称】《中学课程辅导（教学研究）》 【年(卷),期】2024(013)018 【总页数】1
【关键词】高中生物；学科素养；立德树人 【文献来源】
https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_middle-school-curriculum-
counseling-teaching-research_thesis/0201274654912.html
孔子曾言：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”这是说，一个人既要有质朴的品质，还要有一定的素养才可能成为真正的君子。作为新时代的生物教师，既要向学生传播知识，还应该将本学科的学科素养落实在课堂中，将培养学生的素养作为教育的任务之一。
什么是生物学科素养呢？生物学科素养主要指：人们在认识自然和应用生物科学知识的过程中表现出来的内禀特质，包括人们所掌握的生物科学知识、技能和方法以及在此基础上形成的生物科学能力、科学观以及科学品质等方面。生物科学素养主要包括四个方面：1.生命观念；2.理性思维；3.科学探究；4.社会责任与担当。下面，从以上四个方面谈谈如何在教学中落实生物学科素养。
一、珍爱生命，尊重生命，形成生命观念
在高中必修一、必修二、必修三及选修一和三的学习中，学生学习了生命的一些基本特征如：细胞的结构与功能、细胞代谢、细胞分化与增殖、遗传与变异、
稳态与调节、适应与进化等。通过学习，学生感受到生命的复杂、神奇、高效、协调等特性，领悟到生命活动和生物世界的博大精深，由此产生尊重生命、珍惜生命、关爱生物的情感。在学习生态学部分时，让学生通过课前查阅资料，课堂上与全班学生交流当地的环境污染现状，我国濒临灭绝的物种等材料，学生体会到“和谐”的重要性，会对生物生活的环境更加敬畏，只有珍爱生命，保护环境，才能让生物和环境和谐“相处”，社会也才能得到可持续的发展。
二、在对科技的认知与实践中培养理性思维
我国最新发布的《普通高中生物学课程标准》将学生理性思维的发展聚焦于：质疑是思考的视角、实证是判断的尺度、逻辑是论辩的准绳。因此，教师要通过教学让学生学会运用归纳概括、类比推理、模型与建模等方法讨论生命现象，批判和质疑生物学争议性议题；每节生物课堂都注重理性思维的培养并运用于日常生活，让理性思维成为学生思考的直接方式。如，高中生物中，“转录”和“翻译”是核心概念，二者既相互独立又密切相关。学生是否成功掌握核心概念并不以完整复述为根据，而以能否通过归纳概括理解概念的本质解决实际问题。如通过教学，学生已有转录和翻译过程的区别等基本知识，而线粒体位于细胞质基质中，已知溴化乙啶能抑制mRNA的合成，经溴化乙啶处理，检测到线粒体中参与mRNA合成中的RNA聚合酶的量和活性都没降低。由此可推测，RNA聚合酶是由细胞核中的基因控制的，也可以进一步归纳出线粒体自身具有一套遗传表达系统，但其转录、翻译等过程必须依赖于核基因。
三、在课堂实验和课外实践中培养学生科学探究能力
生物科学的特性之一就是实验性很强，许多重大发现都来源于科学实验，且与现实生活紧密联系，因此要特别重视活动的设计与实施。教师不仅要重视课本
上应知应会的实验，还要不折不扣地完成书本上一些探究活动和课题研究，如学习“采样方法调查植物种群密度”时，教师可带领学生到田间地头去亲自实践，孩子们在学会知识和技能的同时，亲近了自然，领略了自然之美，生命之美。
四、在学习中成长，在成长中学会责任与担当
“立德树人”是我国教育的根本任务。学生学以致用，将所学知识用于为人民服务，为社会奉献才是国家育人的宗旨。通过高中生物学的学习，学生了解了许多健康知识，饮食常识，遗传原理，环保知识等，不仅对个人和家庭成员有益，还要对社会有所担当并承担力所能及的责任。如向周围人群积极传播生物学知识，如：宣传预防艾滋病知识、环保理念、遗传病的预防、食品安全、转基因食品的正确认识等，争当环保宣传员、执行员和监督员，积极开展社会调查和社会实践等，努力让更多人了解生物学知识，让生物学知识更好地服务于社会。
总之，在教学中培养学生的生物学科素养是生物教师的主要任务，而学科素养的研究与实践也会不断进行下去，期待与大家共同研究，共同分享。 参考文献：
[1]柳夕浪.从素质到核心素养——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J].教育科学研究，2014(3).
[2]杨 铭，刘恩山.在生物学课堂中培养学生理性思维[J].生物学通报，2017(8). [3]唐东辉.基于理性思维的高中生物学原创试题命制探索[J].生物学教学，2017(12). 【文献来源】
https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_middle-school-curriculum-
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