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学校劳动教育工作
案
篇一：劳动教育实施案 班级劳动教育实施案
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应未来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级决定开设劳动教育课，现提出具体案
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如下：
一、劳动教育课安排式
每安排两个班，每班三天，每天从早上7：40开始至中午放学，下午从14：00开始至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特别安排除外），这项容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。 二、班级及个人职责 （一）班级职责
1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打扫及保洁；
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2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁； 3、负责学校干道扫除及保洁； 4、清除责任区果皮屑箱的废弃物，清洗果皮箱，做到随时 清除；
5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正记录。 （二）个人职责
1、以身作则，模遵守校规校纪，自觉争做五中小主人，用自己的表率作用带动校园的良好风尚；
2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛
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勤劳动，创造一个优美整洁的校园； 3、学生具体责任包括以下三个面： （1）打扫责任区卫生 （2）责任区保洁
（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。 三、组织职责 （一）教导处
负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。
（二）教导处
负责物质保证，工具发放，回收。 （三）班主任
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分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任教师的指导区域。
（四）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。 四、劳动标准 （一）楼道
1、地面无尘、无迹、光亮； 2、墙裙无污迹、洁净；
3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮； 4、及时清除责任区果屑箱，有效维持区秩序，有力纠正违章行为并填写“违章记录单”。
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学校劳动教育工作方案
