信息技术与课堂教学有效融合的策略研究

信息技术与课堂教学有效融合的策略研究

刘燕霞;

【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》 【年(卷),期】2017(000)015

【摘要】随着我国教育水平不断提高，现代科技手段越来越被广泛融入到课堂教学中，对于现代教育来说，这是一次新的挑战。在新课改背景下，小学数学教育改革侧重点在于信息技术与数学课程教学的有效整合性上，这种信息技术在教育目标、教学内容和方法设计影响较大，提升了数学教学水平。深入分析了小学数学教学中信息技术与课程教学的整合有效性，指出教学实施过程的问题，进而提出有效策略，使小学数学课程与信息技术有效融合，有效提高学生学习质量。

【总页数】1页(P.235-235)

【关键词】小学 信息技术 数学课程 整合 【作者】刘燕霞;

【作者单位】甘肃省白银市会宁县草滩小学,730723; 【正文语种】英文 【中图分类】G424.21 【相关文献】

1.优化课堂教学促进有效学习——提高信息技术课堂教学有效性的策略研究 [J], 陈燕

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4.信息技术与小学数学教学整合提高课堂教学有效性的策略研究 [J], 陈惠华 5.基于项目教学法的初中信息技术有效课堂教学策略研究 [J], 阮邡

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