第四课 对客观世界的主观表达
--- 走进意象艺术
【教学过程】 课题导入
欣赏作品：《多拉?马尔与猫》毕加索
2006年，多拉马尔的肖像在苏富比拍卖行拍出了的9520万美元的天价 《多拉?马尔与猫》这幅画在1941年毕加索和马尔热恋时创作，40多年都 没有在公众场合曝光。这幅画的女主角多拉?马尔坐在一张大木椅上摆姿势， 一头小黑猫躲在她身后。画中的女主角是毕加索情人及主要灵感来源多拉?马 尔，也是她最大及最重要肖像画之一。
画中多拉?马尔的形体也处理得非常怪异，眼睛偏出头部，既庄严又滑稽地 坐在一张大木椅上，一只小黑猫躲在背后，可以看到毕加索当时受到立体主义 风格的影响。
师：很多人认为所谓美术就是耍画的“像”否则可能就会觉得“不真实”，所以 看到“不像”的作品时就会产生排斥的心理，觉得无法理解。尤其是对那些变 形、夸张的作品，更是觉得怪异而不可思议。这些都是因为对意象艺术还不太 了解的缘故。 现在我就带领大家走进意象艺术的殿堂，一起来欣赏和学习意象艺术作品，去 感受意象艺术的无穷魅力。 课题一一走进意象艺术 （一）意象艺术定义：
师：上一节课我们学过了走进具象艺术，知道具象艺术是真实地再现客观事物。 但是有人说意象艺术更为本质的揭露了世界的真实，是最真实的艺术。那什么
是意象艺术？带着这个问题我们来欣赏作品塞尚的《圣维克多山》 鉴赏作品《圣维克多山》
师：圣维克多山是塞尚的家乡埃克斯附近的风景。一张是圣维克多山照片，一 张是塞尚笔下的圣维克多山。 思考：这两张图片有什么不同？ 学生：画的一点也不像。
你们能看到里面的山、房子、树、天空吗？看不清楚。
塞尚把里面的山、房子、树、天空都变成细碎的块面，几乎融为一体。 塞尚为什么这样去处理？
师总结：塞尚想从客观景物的图像中漂浮出来，通过主观的感受在画中形成一 种新的现实。
师：意象艺术更倾向于心理的真实而不是眼见得的真实。 师总结：意象艺术定义：艺术家对客观世界的主观表达。 （二）为什么有的美术作品形象如此怪异？
下面我们来欣赏一段意象艺术的视频。看一下艺术家们把客观事物都表现成了 什么样子？
欣赏《意象艺术》视频
师：刚才我们在视频中看到了很多意象艺术作品。
梵高的《卧室》、达利的《永恒的记忆》毕加索《格尔尼卡》
师：画面中的景物都是真实的吗？有些甚至是只有在梦中才会出现的画面。像 《永恒的记忆》。这些意象艺术作品都是艺术家对客观事物进行主观的表达。画 面中的景物大家看了这些意象美术作品，给你什么样的感觉。画的好看吗？非 常怪
异。
师：艺术家为什么画的如此怪异？让我们不知怎么来理解。 下面我们来共同来探讨一下这个问题。 【赏析】《呐喊》 合作探究(一)：
(1) 画中表现了什么，画家是如何表现的？ (2) 作品给你们怎样的感受？
你也可以亲自做一下这个动作，体会一下这种感觉。
1、 当你第一眼看到这幅画的时候，首先进入你视线的是什么？ 一个人在呐喊。 2、 怎样的一个人？写实的一个人吗？骷髅般的人、病态的人 3、 那这个人在什么环境下呐喊？天空是什么颜色的？血红色 4、 作品描绘了在血红色的天空下，一个骷髅般的人在大声呐喊。 5、 这样的画面会让你有什么样的感受？紧张、不安。
师：给你一种什么样的感觉？紧张、不安压抑、恐惧的感觉。这正是蒙克想表 达的的内心感受。
师：正在高呼的人的面孔实际C经变形，凝视的眼睛、凹陷的面颊，使人想起 象征死亡的骷髅头，蒙克使用动荡弯曲的线条将桥梁、天空、大地联系在了一 起，全部的景色都分担着这声呐喊的痛苦和刺激。整幅画面充满了低沉、恐怖、 神秘的气息，使人产生了强烈的不安。这正是蒙克想要表达的内心感受。 师：那他为什么想要表现这样的感受？这与他的生平很有关系。
蒙克在年幼的吋候，母亲就去世了，在青年的时候父亲、兄弟姐妹也相继去死 去，一系列的打击使蒙克感到孤独与绝望在这时蒙克创作出了《呐喊》。画中的 人物呈现出病态的，神经质的形象，连蒙克自己都说，只有一个疯子才能画岀 这样的画
第四课意象艺术(教案设计)li.docx
