教师仪容仪表规范要求

教师仪容仪表规范要求

主讲:王永庆

学习时间：9月11日9月15日

教师礼仪是对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为 与职业交往等进行了系统的规范， 可以帮助教师内强职业素质，外塑 职业形象，并更好地进行人际交往。教师的仪容仪表很重要，接下来 小编向大家介绍教师有哪些仪容仪表的规定。

1. 仪表、仪容、仪态礼仪

仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、 过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待人友好 热情的标志。

仪容要求：男士不留长发；女士可适度淡妆，发型要大方得体， 不染指甲和过分夸张的发色。

仪态要求：立姿要挺拔、自然；走姿要从容、自信；坐姿要端庄、 文雅。

2. 进出校门礼仪

进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、 校警和 学生问候。

校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地 点，整齐摆放。

3. 课间礼仪

(1)在校内，上下楼梯靠右走。课间，值勤老师按时上岗，做好 学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇 到同事主动礼让。

(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。接受学 生问候时要回礼示意。

(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际 行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

4. 教师课堂礼仪

(1) 进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好 自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。

(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课 准备。上课铃响，师生互相问候。

(3) 教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请” 字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或 变相体罚；认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优 雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。学生练习时，教师认真耐心地 巡回辅导，关注每一个学生。

(4) 下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。

教师仪容仪表

5. 办公室礼仪 (1) 教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等， 挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课 时间接打电话，不在走廊大 声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语；教学楼内走路要轻声慢 步。

(2) 遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不 旷职，严格履行请假手续。备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做 与备课改作无关的事情。坚守岗位，提高单位时间的工作效率。工作 时间以“老师”相称。

(3) 保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫 卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑， 营造良好的办公环境。

(4) 工作日不喝酒；严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱 丢烟头。

(5) 遵守网络道德。工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电 视电影等；不浏览、不制作、不传播不良信息；自觉抵制不健康的、非 法的、低俗的网站和内容；恪守公德，诚信为本，做到尊重他人隐私， 不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活， 确保网络为教学服务。

(6) 爱岗敬业，不搞有偿家教；不在校外兼课，不组织学生参加校 外有偿辅导班；不滥订资料，不组织学生参加商业性活动，不向学生 散发非官方资料，如广告和有宗教色彩的材料等。不接受学生和学生 家长的钱物。

6. 参加学校集会礼仪 (1) 升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头 接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。

(2) 集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不 无故中途离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声 热烈，不做与会议无关的事情。

(3) 听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应 选择在不影响上课的位置。听课时关闭或调整通讯工具，安静专心， 认真记录。不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳 议论。

7. 与同事交往礼仪 (1) 上下级之间应互相尊重。领导要善于听取教师的各种不同意 见，听到不同意见要先反思后决定；教师也要认真倾听领导的意见， 有不同看法可以向领导反映，作为领导做决策时的参考。但是，学校 已经做出的决定，教师必须先执行。

(2) 同事间互敬互爱。以诚相待，团结互助，不自卑，不高傲， 不嫉妒，不偏激。注意礼貌用语，不随意在同事前议论他人长短，不 在学生面前相互开玩笑或争吵。

8. 与学生交往礼仪

(1)一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。 不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应 学生

的问候。

(2)师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲” 下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见 (包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看 法。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

9. 与学生家长交往礼仪

(1) 家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)

尊重家长，对学生家长热情有礼。与家长交谈谦和、诚恳，做到 来有迎声、问有答声、去有送声。实事求是地介绍学生的情况 ；对学 生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，多 给他们指导性的意见和建议；多给家长一些表达意见和建议的机会。

(2) 家访礼仪。选好时机，预约前往；举止稳重，温文尔雅；讲究 方式，诚恳沟通，互通信息；用语合理，避免单纯的“登门告状”。

10. 社会行为礼仪

遵守社会公德，情趣高雅健康。教师要家庭和睦，邻里关系融洽。 在家中，要带头践行孝道，尊老爱幼，成为家庭成员的表率 ；在社区 里，要邻里团结，成为社区居民群众的榜样；在公共场所，要为人师 表，成为遵守社会公德的模范。不搞黄、毒、赌，不酗酒，不迷信， 不参与聚众闹事、非法集会、上访等有损教师形象的活动。公共场合 自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律；尊重风俗，守时守信， 谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体，气质儒雅。