六年级下册数学教案立体图形的表面积和体积复习苏教版

（电脑显示三种不同的包装方案）

谈话： 喜旺配送中心也实行了有奖促销“买一送一”的活动(买一

件牛奶送一个无盖圆柱形玻璃杯)

2、算一算 玻璃杯的底面半径是3厘米，高是6厘米，制造这样一个杯子大约需要多少平方厘米的玻璃？（得数保留整数） 3、想一想 请你给这个玻璃杯设计一个用料最节省的包装盒，这个包装盒的长、宽、高分别是多少厘米?它是什么形状的?这个包装盒的表面积是多少平方厘米？体积是多少？

（设计意图：学生在设计中包装盒的过程中空间想象能力得到训练，同时不动声色地沟通了长方体和圆柱体之间的联系，对正方体的表面积和体积的知识进行了巩固，有利于培养学生综合解决问题的能力。） 4、倒一倒

A、如果把你手中的牛奶盒中的牛奶全部倒入一个内直径6厘米，高9厘米的圆柱形玻璃杯中，能装满吗？为什么？

B、如果把你手中的牛奶盒中的牛奶全部倒入一个底面周长18、84

厘米，高10厘米的圆锥形高脚杯中，大约装几杯？ （设计意图：让学生把学到的知识应用到生活的现实情景中去解决问题，能够调动学生学习的热情，避免因题目抽象、形式单一练习而造成的学生厌学，被动学生的局面。） 四、课堂小结

通过今天的学习你有哪些收获？ 五、课外延伸：

有一瓶装牛奶（如下图），它的瓶身是圆柱形的，容积是3立方分米，正放时牛奶的高度是2分米，倒立时牛奶离瓶底0、5分米，请你算一算，瓶内牛奶有多少立方分米？