1.古诗三首
1．用“＼”划去括号里错误的读音或汉字。
融化(lóng róng) 河豚（tún tén） （崇 祟）拜 （芦 炉）花 2．认真拼读，规范书写。
春天到了，róng huà( )的xī shuǐ( )淙淙流过，可爱的yàn zi( )在空中飞舞，几只yuān yāng( )在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn( )的lú yá( )，真美啊!
3．给加粗字词选择正确的解释。
(1)迟日江山丽( ) ①过几天 ②春日
(2)小溪泛尽却山行( ) ①达到极端 ②全部用出 ③全，都 4．品读诗句，完成练习。 (1)迟日江山丽，春风花草香。
①这两句诗分别从( )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。 A．视觉、触觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉
②读着这两句诗，我的眼前浮现出了__________________________________________________的画面。
(2)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃．“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
(3)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
①从短语“______________”中可以看出诗人描写的季节是______________。
②加粗字“却”的意思是________________。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走
山路前行，从中我体会到了诗人______________的心情。 5．根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。在“绿阴不减来时路，______________________”中，我听到了清脆的鸟呜声；在“________________________，春江水暖鸭先知”中，我看到了迷人的汀南春景。 6．阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(1)这首诗的作者是_________朝的__________________。他写了很多有名的诗，如《______________》《______________》。
(2)这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘__________的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是__________（填序号）。 (3)下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。
A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。 B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。 (4)“正是河豚欲上时”指的是( )。 A．春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售 B．春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上 7．小练笔。
小朋友，你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧！可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，还可以抄写自己积累的春天的诗。 春天到底有多小 问问小花朵，也许会知道 花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞 跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________
8．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下列诗句中，与描绘的画面最接近的一项是( )。 A．春风花草香 B．惟有青青草色齐 C．草色遥看近却无 D．风吹草低见牛羊
答案：
1．lóng tén 崇 炉
2．融化 溪水 燕子 鸳鸯 短短 芦芽 3．(1)② (2)①
4．(1)①B ②春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香 (2)飞 睡
(3)①梅子黄时夏季 ②再，又愉快 5．添得黄鹂四五声 竹外桃花三两枝 6．
(1)宋 苏轼 示例：赠刘景文 饮湖上初晴后雨 (2)惠崇 江南早春景色 ② (3)A (4)B 7．示例： 春天到底有多小 问问小燕子，也许会知道 燕子说：我衔着它从南方飞到北方 它嘛，同一粒小豌豆差不了多少 8．C
部编版小学语文三年级下册1.古诗三首一课一练(含答案)
