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(l)图示中实验操作有明显错误的一项是:__________(选填字母序号:A、B或C)。 (2)图A中仪器① 的名称是_______,它在该实验操作中的作用是_________。 51.某兴趣小组的同学在实验室做如下实验:小雯探究碳酸钠固体和稀盐酸之间的反应,请
写出该反应的化学方程式:______________;小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四种溶液之间的反应。
实验完毕,小雯和小棋将试管中的剩余物都倒入同一大烧杯中,过滤后得到了沉淀A和无色滤液M,并接着进行如下探究:
(查阅资料:Na2SO4溶液呈中性,Na2CO3溶液呈碱性) 实验步骤 实验现象 实验结论 自色沉淀① 向所得沉淀A中加入过量稀盐酸,出现白色沉淀B 和蓝色溶液,没B是充分反应: ② 取少量无色滤液M于试管中,滴入溶液不变色 酚酞溶液; ③ 取步骤② 中溶液,加入适量Na2SO4无明显现象 溶液,充分反应: ④ 另取少量无色滤液M于试管中,______________ 加入几粒锌粒; 小棋分析后认为:步骤④中加入锌粒没有必要:滤液M中还可能存在其它成分。如果将步骤④ 中的锌粒换成另一种试剂,可确定该成分是否存在。请写出小棋用所选试剂鉴定可能存在成分的化学方程式:________________。 四、分析与计算题(52题2分,53题4分,共6分)
(可能用到的相对原子质量: H 1 B 11 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39) 52.硼氢化钠【化学式(NaBH4)】,是一种安全车载氢源。
(l)硼氢化钠中Na、B、H元素的质最比为_______(最简整数比);
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有气泡产生 ________ 则滤液M 中一定含有的溶质是 全国各省市历年中考真题
(2)硼氢化钠中氢元素的化合价为-1价,硼元素的化合价为______。
53.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中,加热制取氧气。待完
全反应后,将试管冷却、称量,得到21.9g固体物质。计算制得氧气多少克?21.9g固体物质中含有哪些物质?各多少克?
生物部分
二、识图简答题(每空1分,共12分)
54.襄阳市森林覆盖率高达40.18%,有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图,请回答下列问题:
(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器,叶绿体能将光能转变成 。 (2)动物作为消费者能促进生态系统的 ,图中代表消费者的是 。
(3)与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,细菌属于 (填“原核生物”或“真核生物”)。
(4)襄阳市建立了28个各类自然保护区,有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。
(5)环境保护是当今社会发展的一个重要主题,我们要保护各种生态系统,因为生态系统的 能力是有一定限度的。
55.人体是一个统一的整体。下图为人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:
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(1)图中①表示 (填“二氧化碳”或“氧气”)进入血液。
(2)输血时,如果血型不合,红细胞凝集成团,毛细血管会被堵塞,这是因为毛细血管具有内径很小,只允许红细胞 的特点。
(3)正常人体内,血浆中有多种物质,这些物资来源多样。下列选项中,符合“列举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是 (多项选择)。 A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麦芽、糖葡萄糖 C.水、无机盐、尿素 D.氨基酸、胰岛素、血浆蛋白
(4)尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的 和④肾小管的重吸收作用。 (5)人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉,人体形成视觉的部位是 的视觉中枢。
(6)人体生命活动还受到激素调节的影响,请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类
、
含
量
、
作
用
”
进
行
描
述: 。 三、科学探究说明题(每空1分,共12分)
56.某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现:合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题:
(1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是 关系。 (2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 分不开。 (3)发现玉米的果穗常有缺粒的现象,主要是由于 不足引起的。
(4)叶片表皮上的 (结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密。
(5)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分的接受 ,又不互相遮挡。
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(6)下图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有 (填序号)。
57.科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验,请回答下列问题:
(1)小麦属于禾本科植物,在生物分类中,比“科”小一级的分类单位是 。 (2)小麦的生殖方式为 ,这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。 (3)小麦有多种形状,生物体的性状是基因和 共同作用的结果。
(4)科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交,子一代全为抗锈病小麦;子一代之间相互交配,子二代既具有抗锈病的,又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制,理论上子二代抗锈病小麦中有 (用分数表示)含有感锈病基因。 (5)某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强,方案为:选择多株抗锈病小麦,接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是 。 (6)科研人员利用转基因技术将抗病毒基因转入普通小麦中,获得了抗病毒的小麦新品种,这种变异属于
(填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”)。
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