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1思想品德课程是为初中学生健康发展奠定基础的一门综合性

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1.思想品德课程是为初中学生 健康发展奠定基础的一门

综合性的必修课程。 (C) A.知识水平 B.思维能力 C.思想品德 D.知识能力 2.《思想品德课程标准》制定的根据是 (B )

①党的十六大精神 ②《公民道德建设实施纲要》

③现在使用的教材 ④《基础教育课程改革指导纲要(试行)》 A. ①③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②

3.“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与

的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的 ( D) A.人文性特点 B.思想性特点 C.综合性特点 D.实践性特点

4.本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是 ( D ) ①成长中的我 ② 我与他人的关系

③学生的学习评价 ④ 我与集体、国家和社会的关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①② D. ①②④ 5.本课程建构的基础是 ( A) A.初中学生逐步扩展的生活 B.初中学生的独立思考 C.初中学生正确的认识自我 D.初中学生的道德践行 6.本课程的追求是 ( C ) A.促进学生课内与课外结合

B.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验 C.帮助学生学做负责任的公民、过积极健康的生活 D.引导学生快乐地度过青春期

7.《思想品德课程标准》的设计力求增强课程的 (A) A.针对性、实效性、主动性 B. 针对性、思想性、主动性 C. 主动性、互动性、人文性 D. 实效性、主动性、方向性 8.思想品德课程的“分类目标”包括 (A) A.情感态度价值观、能力、知识 B.思想品德教育 C.能力、知识、情感态度价值观 D.做负责任的公民 9.坚持 与启发学生独立思考、积极实践相统

一是本课程的基本理念之一。 ( B ) A.“三个代表”重要思想 B.正确价值观念的引导 C. 社会主义主旋律 D. 党的基本路线 10.思想品德课程的主要任务是 (D) A.了解青少年的身心发展特征 B.培养学生爱护自然、保护环境的能力 C. 培养学生热爱生命、乐观向上、意志坚强 D. 加强初中学生思想品德教育

11.下列属于本课程分类目标中的“情感态度价值观目标”的是(A) ①亲近自然,爱护环境,乐观向上,意志坚强 ②孝敬父母,尊重他人,乐于助人,诚实守信 ③学会独立思考、提出疑问和进行反思

④尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正 A.①②④ B. ①②③ C .①③④ D.①②

12.下列属于本课程分类目标中的“能力目标”是 (C) ①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力 ② 初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和

辨别是非的能力

③增强自我调适、自我控制的能力,理智地调控自己的情绪 ④培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ③④

13.下列属于本课程分类目标中的“知识目标”是 (B) ①了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径,认识

个体发展与社会环境的关系

②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范 ③知道基本的法律知识,了解法律的基本作用和意义 ④了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况 A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③

14.《认识自我》的目标包括 ( A ) ① 能够不断正确认识自我,悦纳生理变化,认识青春期心理 ②学习调节情绪,增强调控自我、承受困难和挫折、适应环境

的能力,形成乐观向上的精神状态

③知道法律是特殊的行为规范,理解法律在社会生活中的作用 ④ 客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质

A. ①②④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③

15.《自尊自强》的目标包括 (B) ①体会生命的可贵,热爱生活 ②培养自尊、自立、自强精神

③能够分辨是非,学会对自己的行为负责

④了解法律对未成年人的特殊保护,学会用法律维护合法权益 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④

16.《交往与沟通》的目标包括 ( D) ①掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通 ②能够正确行使权利,履行义务

③ 善于与人合作,努力建立良好的人际关系

④了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定,增强自我防范意识 A. ②③ B. ①②③ C. ①② D. ①③

17.《交往的品德》目标包括 (A ) ①知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长

辈,做一个诚实的人

②学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善 ③认识成长的社会环境,提高生活适应能力 ④ 认识个人与集体的关系,关心祖国的发展和命运 A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ②③

18.《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有 ( B)

①积极适应社会的发展和进步 ②承担社会责任

③法律与社会秩序 ④ 认识国情 爱我中华 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②③④

19.《承担社会责任》的目标包括 (A) ①知道公平有利于社会稳定,树立公平意识 ②懂得公平需要正义,激发社会正义感

③理解自己负有的社会责任,努力做一个负责任的公民 ④认识法律在维护社会秩序中的重要作用,自觉维护法律的权威 A.①②③ B. ②③④ C .①②③④ D. ②④

20.《认识国情,爱我中华》的目标包括 (B) ① 感受改革开放以来我国取得的巨大成就,增强热爱共产党的情

②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径,增强为实现中华

民族伟大复兴贡献力量的使命感

③弘扬和培养民族精神,认识当代青年的社会责任,树立中国特

色社会主义共同理想,立志报效祖国 ④客观地评价自己,培养良好个性品质

A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

21.在教学的实施过程中,教师要准确把握 ,坚持

原则,弘扬社会主义主旋律。 (A) A.课程目标 正面教育 B.情感态度价值观目标 正面教育 C.学生的思想状况 说服教育 D.学生的认知水平 启发诱导

1思想品德课程是为初中学生健康发展奠定基础的一门综合性

1.思想品德课程是为初中学生健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。(C)A.知识水平B.思维能力C.思想品德D.知识能力2.《思想品德课程标准》制定的根据是(B)①党的十六大精神
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