教师姓名 学科 课题名称 难点名称 薛胜利、胡云帆 道德与法治 单位名称 年级/册 新疆阿克苏地区阿瓦提县鲁迅小学 九年级上册 填写时间 教材版本 2024.08 部编人教版 第四课《夯实法治基础》 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一讲了三个方面问题。党的领导是中国共产党的领导；人民是国家的主人自然要实行人民当家作主；依法治国讲的是依照法律治理国家。三个问题看似并列，没有什么交集，如何实现有机统一。 初中学生接触法律时间不长，通过学习也知道要坚持依法治国，但是依法治国为何要与坚持党的领导、人民当家作主相结合。 从知识角度分析为什么难 难点分析 从学生角度分析为什么难 1.读书法：依法治国的意义和依法治国的原因？ 2. 小组合作探究：坚持党的领导、人民当家作主。 3．小组合作探究和教师讲授：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 难点教学方法 教学环节 教学过程 同学们，谁知道目前我国都有那些法律和我们未成年人息息相关？为什么我国要坚持法治？大家导入 可以阅读教材44-47页，寻找问题答案。 1.读书法：依法治国的原因和依法治国的意义？ 学生阅读教材，从教材中找到依法治国的的原因和依法治国的意义，明白离开法治我们的国家将无法正常发展，难以建成小康社会，难以实现中华民族伟大复兴。 2．小组合作探究和教师讲授：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 道路决定命运，道路引领未来。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。在学生合作探究的基础上，教师答疑解惑。 知识讲解 （难点突破） 通过小组成员间的讨论、交流，有效促进学生对知识的学习和掌握，提高合作、探究学习的技巧和能力。让学生在合作探究中突破本课难点。 1.中央作出开展扫黑除恶专项斗争部署后,我区对黑恶势力违法犯罪重 拳出击。截至2024年4月8日,全区检察机关已批准逮捕涉黑涉恶案件404件1 121人。开展扫黑除恶专项斗争有利于(B ) ①维护法律的权威 ②提高全民道德素质 ③彻底消除违法犯罪现象 ④推进依法治国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持的有机统一(A ) 课堂练习 （难点巩固） ①党的领导 ②人民当家作主 ③依法治国 ④提高个人所得税的起征点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3、十九大再次强调，全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。其目的是(A ) ①保证国家各项工作依法进行 ②保证国家机关的公职人员依法办事 ③逐步实现社会主义民主的制度化、规范化和程序化 ④保证公民都能够做到有序参与政治生活 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 通过这节课的学习，我们知道了法治的意义。通过对人治和法治的比较，明白了走法治道路的原小结 因;通过学习，理解了为什么要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，更重要的是要处理好党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系。
夯实法治基础 初中九年级道德与法治教案教学设计课后反思 人教版
