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幼儿园大班主题活动:了不起的人

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幼儿园新课程标准教材

教 学 设 计

( 2024 — 2024学年度第二学期 )

学 校: 年 级: 任 课 教 师:

幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班主题教案

编订:XX文讯教育机构

幼儿园教案 文讯教育教学设计

主题活动:了不起的人

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标:

1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发

现自己的长处,树立自信心。

活动准备:

1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料。

2、拍摄课件。

活动过程:

一、游戏

奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌,为祖国获得了荣誉,你知道有些

谁吗?

二、介绍身边了不起的人

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幼儿园教案 文讯教育教学设计

1、运动员们很了不起的,他们为我们祖国获得了许多荣誉。今天,老师拍了一段录像,

这里也有一位了不起的人,你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?

2、幼儿回答,并请该幼儿介绍家长的其他本领。

3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事,你们想知道吗?

4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有

直观的认识,从而产生敬佩。

5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人,他们不像有名的人那样大家都

知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力,是了不起的人啊。

6、我们幼儿园还有许多了不起的人,你们来说一说。

三、“我”也很了不起

我认为我自己也有很了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了

不起的事情拍下来了,我会……,我还有许多了不起的本领呢。

四、延伸活动

1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?

2、把自己的了不起画下来

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幼儿园大班主题活动:了不起的人

幼儿园新课程标准教材教学设计(2024—2024学年度第二学期)学校:年级:任课教师:
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