五年级下学期作文教学计划
一、 学生情况分析
本班学生语文素质不太平衡；大部分学生只 能写出一般的作文。因其课外阅读有限；导致其 作文内容不够具体；言之无物”；且有少数后进 生作文基本功较差；以致文不对题”的现象时有 发生；故本学期想提高他们的习作水平； 是必须 下一番功夫的。
二、教学要求：
1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、 养成留心观察周围事物的习惯；有意识地 丰富自己的见闻；珍视个人的独特感受；积累习 作素材。
3、 能写简单的记实作文和想像作文；内容具 体；感情真实。能根据习作内容表达的需要；分 段表述。
4、 学写读书笔记和常见应用文。
5、 能根据表达需要；使用常用的标点符号。
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6、 修改自己的习作；并主动与他人交换修改； 做到语句通顺；行款正确；书写规范、整洁。 7、 课内习作每学年12次左右。40分钟能完 成不少于400字的习作。
三、教学措施：
1、 读写结合。在学课文时既要让学生储备语 言；也要让学生学课文的写法。
2、 训练学生的观察能力；观察图画；观察景 物；观察发生在身边的事情等；让学生练写观察 日记。
3、 训练学生的想象能力；鼓励学生写想象中 的事物。
4、 坚持让学生进行片断练笔；可仿写课文或 范作中的某一部分；可让学生专门写某个事物的 局部或某个事件的片断。
5、 进行背临作文训练；促进学生语言能力、 作文水平的提高。
6、 指导、批改、评讲；环环紧扣；加快信息 反馈。必要时可以让学生根据老师的批改重作。 批改作文；尊重学生原意；肯定学生的点滴进步。 作文分组轮流重点批改；部分面批。小作以学生 互相批
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改为主。
7、组织学生进行作文竞赛。辅导学生参加校、 镇作文赛。将作文报刊上的竞赛作文题作小作； 给学生练习；择优参赛。 &开展作文兴趣小组活动。
四、进度安排： 第一单元：
写作内容：描写一种自然现象
目的要求：观察一种自然现象；如朝霞晚霞； 月圆月缺；春风春雨；雾起雾散；等等；把它的 特点写出来；题目自己定。 按照顺序；抓住过 程；按时间变化细致描写。抓住景物的特点。 第二单元
写作内容：学习修改习作。
目的要求：根据教师的批语；修改自已的一篇 习作；然后誊写在自已的习作本上。能用修改符 号来修改习作；学习从眉批、总批中提出修改意 见。弄懂批语意思。 第三单元
写作内容：按照新闻报道的写法；写一次体育 比
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赛或学习竞赛是。
目的要求：要把比赛的或竞赛的结果与主要经 过写清楚。感悟新闻报道的写作特点；初步掌握 新闻报道的写作方法。 第四单元
写作内容：写一篇参观、游览记。
目的要求：参观、游览一个地方后；根据自己 怕感受确定重点；并围绕这个重点选择材料；然 后下来。要突出重点；按顺序写。 第五单元
写作内容：我身边的小能人
目的要求：根据《迎 六一 ”征文启事》的内容 和要求；写一篇题为《我身边的小能人》的习作。 习作内容要符合征文启事的要求；要实事求是； 不能无中生有。 第六单元
写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人 目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、 神态表现人物的特点；通过具体事例表现人物的 品质。 第七单元
写作内容：写一篇想象习作。
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目的要求：面对浩瀚的星空和皎洁的月色；展 开想象；然后写下来。
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作文计划
班级：五年级洪 姓名：周6 / 6
五年级下学期作文教学计划
