幼儿园中班舞蹈教案《我的朋友在哪里》
含反思
中班舞蹈教案《我的朋友在哪里》含反思适用于中班的舞蹈主题教学活动当中，培养幼儿对节奏的认识，在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力，，在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情快来看看幼儿园我的朋友在哪里教案吧。 活动目标
1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。
2、培养幼儿对节奏的认识。
3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 活动准备
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程
一、 游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。
二、 多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。
三、复习歌曲
2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 四、 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》
① 教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 ② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？。
2、 为曲调选节奏，并练习拍打节奏。
① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。 ② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。
③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。 ④ 读节奏。
3、 看着节奏谱学习基本动作。 4、 学习舞蹈游戏。 ① 教师唱曲示范一次。 ② 交待舞蹈游戏的规则。 ③ 组织幼儿舞蹈游戏。
游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育。 五、 小鸭小鸡律动退场。 六 游戏结束
这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。
幼儿园中班舞蹈教案《我的朋友在哪里》含反思
