《第一节 现代生物技术的应用》
一、教材分析：
本课主要是让学生了解现代生物技术在生活实际中的应用，所以教学内容不是很突出，这样在教学过程中，就可能会流于形式，让学生听热闹，而没有使学生在智慧与能力上有所提高。由于现代生物技术的原理比较复杂，对初中生来讲，理解起来比较困难。因此，教学的主要力量应放在现代生物技术已取得的成果和对未来的展望上。学生对于现代生物技术的原理和具体操作有初步的理解就可以。 学生情况分析：
初二年级的学生对新鲜事物的好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。他们已具备基本的自主学习能力，已经能够运用信息技术手段获取新知识，并且掌握了采用信息技术工具展示信息的方法。但学习兴趣不具有长久性，需要不断地激发和引导。 二、教学目标 知识性目标：
1、概述现代生物技术的概念。 2、举例说出克隆技术的应用。 3、举例说出转基因技术的应用。 技能性目标：
收集和交流有关转基因生物的资料。 情感性目标：
关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。 三、教学重点
1、克隆技术和转基因技术的原理。 2、现代生物技术的应用。 四、教学难点
克隆技术和转基因技术的原理。 五、教学方法
收集、分析资料；小组合作探究；讲授 六、教学准备 教师：多媒体课件
学生：收集有关现代生物技术的资料 七、教学过程
（一）师谈话激趣导入新课
师谈话：我们都知道，吸烟有害健康，因为烟草中的尼古丁是人类健康的杀手，但你是否听说过将烟草改造成可以生产医用蛋白质的植物吗？其实人们只要将生产药用蛋白的基因导入烟草中，再将这些蛋白质从烟草中提取出来制成药物时，人类健康的杀手——烟草就变成人类健康的保护神。我告诉同学们，这是一种高新的现代生物技术——转基因技术，这节课我们就来探讨现代生物技术的无穷奥秘。 （二）新授
1、阅读教材转基因的资料，分析示意图，说明转基因的基本原理。 （1）学生自读资料。 （2）同位交流分析资料。 （3）汇报原理。 （4）是补充强调：
2、播放视频了解其他转基因植物。 （1）学生汇报视频中介绍的转基因植物。 （2）师图片展示转基因植物。
（3）汇报课前收集的动物及转基因生物的优点。 （4）转基因技术的定义。 （5）基因治疗由此引出基因工程。
（6）想一想：转基因食品有没有不利之处？（学生资料汇报） 3、仔细阅读下面克隆奶牛培育过程简图，说明育成克隆牛的基本原理。 （1）课件温馨提示问题。 （2）学生汇报。 （3）师补充总结。 （4）课件展示克隆植物。 （5）想一想：克隆动物的意义。
（6）国宝大熊猫繁殖率低，用学过的知识想想办法。 （7）师讲述克隆动物技术内容。 （8）现代生物技术的内容。 （9）现代生物技术定义。 （三）实际应用
1、师过渡：引出基因工程在农业生产用的应用。
2、学生结合收集资料及教材图片自学后各抒己见。 3、师介绍现代生物技术在其它领域的应用。 （四）巩固练习
（五）课堂小结：学生谈收获。
（六）结束语：同学们，生物科学的发展突飞猛进，但生物学方面还有很多奥秘仍未解开，老师期待着你们在不久的将来在生物学方面有所发现、有所建树。
苏教版生物八下24.1《现代生物技术的应用》教案设计
