2014-2015学年度七年级语文上册第六单元检测试卷（含解析）
」、积累与运用（20分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 A.嬉戏(x 1) B.掣棒(ch ? C.妥当（tu① D.滑稽(j 1) 【解析】选A。 man g。
(2 分)( )
呈报(ch eng) 澄澈(ch ai g) 炫耀(xu cn) 花鸨(b do)
赫赫有名（h ?
踉踉跄跄（qi mg) 塞翁失马（s C） 莽莽榛榛（m cn g
B项“澄”应读ch旳g ;C项“妥”应读tu
0； D
“莽”应
项 读
2.选出下列各组词语中没有错别字的一项 A.爱慕虚荣 B.神通广大 C.智子疑邻 D.眉开颜笑
缥渺 气慨 窗棂 勋章
(2 分)( 御聘 笼罩 铁钳 精致
)
头衔 凯歌 暴燥 掺和
；C项“燥”
B项
慨”应为A项“缥”应为“飘”或 “渺”应为“缈” ; 【解析】选Do “
“概”
应为
“躁”。
3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是 (3 分)( A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药
的人。
? ［「 什传 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 I~ 表示赞 成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ，药品市场非整顿不可。
D. 在莽莽榛榛 的崇山峻岭中，在荒无人烟的地方，地质工作者长年累月，辛苦跋涉，为祖国 找到了一个又一个宝贵的矿藏。
【解析】选B。“随声附和”形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和。多指献媚，含贬义。 4.
病的一项
（2014 ?深圳模拟）请选出下列句子没有语（2分）（ ）
A. 目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。 B. 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 C. 窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
D. 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。
【解析】选A。B项否定不当，应去掉“不再” ；C项前后矛盾，“突然”和“渐渐地”保留一
个；D项两面失衡，可以把“是否”去掉。 5.
口中考）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；
（2013 ?营（3分）
它们都有一个共同点：就是无私的包容。 答案（示例）：因为海洋浩瀚 鱼儿才可以悠然畅游
6. 下列说法不正确的一项是 （2分）（ ）
A. 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》等。
。
B. 《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩，他的代表作是《西游记》
C. 《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的 生活体验。 D. 《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。 【解析】选B。《小圣施威降大圣》的作者吴承恩是明代小说家。
7. （2014 ?杭州中考）请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动 中，完成下列相关任务。（6分）
（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅 读时长”中各得出一条结论。 （2分）
年度 人均阅读量 纸质书 （本） 电子书 （本） 2.35 2.28 人均阅读时长（每天） 纸质阅读 （分钟） 15.38 13.43 手机阅读 （分钟） 16.52 21.70 2012 2013 4.39 4.77 结论： _____________________________________________________________________
（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题 讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点 并简述理由。（2分）
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的 精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思， 就丢开。 答： ______________________________________________________________________
（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经 验，运用比喻手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品 味。 答： ______________________________________________________________________
（2分）
答案：（1）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。（或:纸质书阅读量高于电子书阅读量。） ②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。 于纸质阅读时间。）
（或：人均手机阅读时间长
⑵ 示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入 的思考。
认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。 （3）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。 二、阅读品悟（40分）
（一）阅读下面文言文，回答 8?12题。（13分）
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡.而入胡。人皆吊之，其父曰： 不为福乎？ ”居.数月，其马将.胡骏马而归。人皆贺之，其父曰： 能为祸乎？ ”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊
“此何遽 “此何遽不
.之，其父曰：“此
何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者 十九。此独以跛之故，父子相保。
8. 解释下列句中加点的词语。
(1)马无故亡而入胡 ⑵居数月 ⑶人皆吊之
(4)其马将胡骏马而归 答案：⑴逃跑(2)经过
(2分) ( )
( ) ( ) ( )
(3)对其不幸表示安慰 (4)带领
(1) 居数月，其马将胡骏马而归。
译文： ____________________________________________________________________ (2) 胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
译文： ____________________________________________________________________ 答案：(1)过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。 (2)胡人大举入侵边塞，壮年男子都拿起武器去打仗。 10. 理解课文，用原文填空。(3分)
(1) 失马之福是： ________________________________________________________ 。 (2) 得马之祸是： ________________________________________________________ 。 (3) 跛腿之福是： ________________________________________________________ 。 答案：(1)居数月，其马将胡骏马而归 之故，父子相保
11. 这个故事的寓意是什么？ (2分)
答： ______________________________________________________________________
(2)家富良马，其子好骑，堕而折其髀 (3) 此独以跛
答案：福祸是互相依存的，不是绝对永恒不变的，坏事在一定条件下可以变成好事。 12. “多读课外书是好事”，根据《塞翁失马》给你的启示谈谈你对这一观点的认识。 答： ______________________________________________________________________
（4分）
答案(示例)：喜欢读，多读课外书是好事，可以拓展视野，丰富知识，增强观察世界、认识 世界的能力。可如果因读课外书而影响了正常的学业，耽误了听课，便是得不偿失的事情， 正所谓，好事反而变成了坏
事。
① 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服 交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的一一这就是后裙。 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
② “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！ 的色彩！这真是贵重的衣服。”
③ “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。 说。
④ “对，我已经穿好了。 ”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子 转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤ 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走， 手中托着空气一一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
⑥ 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说： 皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
“乖乖！ ”典礼官
”大家都说，“多么美的花纹！多么美
”谁也不愿意
让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服 从来没有获得过这样的称赞。
⑦ “可是他什么衣服也没穿呀！ ” 一个小孩子最后叫了出来。 13. 请概括选文的主要内容。（2分）
答： _______________________________________________________________________
【解析】此题考查对选文内容的概括。阅读选文，概括出谁做了什么事，结果如何。 答案：皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩揭穿了真相。
14. 选文第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动 作？这表现了他怎样的性格特点？
（4分）
答： _______________________________________________________________________
【解析】此题考查对动作描写及其作用的把握。皇上转身子、扭腰是装出欣赏自己的新衣服 的样子，表
【初中语文】2014-2015学年度七年级语文上册第六单元检测试卷(含解析)-人教版
