对接地方产业链，打造旅游文化产业专业集群 ——以湖南
科技学院为例
李清泉
【摘 要】适应经济发展新常态，目前地方高校都在向应用型转变，主动融入产业转型升级，以提升服务区域经济社会发展的能力。湖南科技学院作为地方应用型大学，积极对接地方产业链，努力推进产教融合、校企合作，着力打造旅游文化产业专业集群。文章总结了近年来该校旅游文化产业专业集群的建设经验，提出了建设思路和具体措施。 【期刊名称】湖南科技学院学报 【年(卷),期】2024(039)008 【总页数】3
【关键词】地方高校；转型发展；产教融合；专业集群；旅游管理
当前我国旅游业快速发展，国家和湖南省已将旅游业培育成战略性支柱产业。永州市“十三五”规划已将旅游文化产业作为重点投入和发展的产业，并于2017年实施了“旅游升温”战役。目前永州市零陵区在建东山景区和古城建设项目，总投资达100多亿元。旅游文化产业是一种特殊的综合性产业，因其关联度高、涉及面广、辐射力强、带动性大而成为未来经济社会发展中最具活力的新兴产业。这就需要高校发挥更大服务地方的功能，为当地旅游文化产业发展提供更多的相关人才和智力支持，同时也为高校旅游关联专业的发展提供了广阔的空间。为此，湖南科技学院“十三五”规划明确战略目标，建设高水平地方应用型大学，其中重点打造以旅游管理专业为核心，整合与地方旅游文化产业发展的关联专业，组建旅游文化产业专业集群。这不仅有利于旅游管理专
业的延伸发展，做大做强，也有利于地方本科院校更好地服务区域经济社会发展。
一 旅游文化产业专业集群建设的做法与经验
按照“核心示范引领、专业对接行业、实训扎根基地、科研结合产学、项目推进创新”的基本路线，我们大力加强与旅游文化产业链紧密对接的项目建设，构建与旅游文化产业业界密切融合的校企合作平台。其建设工作主要突出在以下几个方面： （一）核心示范引领
在专业集群建设上，我们首先打造好旅游管理核心专业。2016年初，我们申报旅游管理专业为省级综合改革试点专业获得成功，之后根据《湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点实施方案》文件精神，制定了《湖南科技学院旅游管理专业“十三五”建设规划》和《湖南科技学院旅游文化产业专业集群建设方案》，作为专业建设指导，着手打造旅游文化产业专业集群。在旅游管理专业的建设过程中，以“地方旅游规划与开发”这一特色研究领域为核心，发挥本专业在专业集群建设方面的优势与潜力，整合资源，加强与经管类专业、传媒类专业、美术与艺术设计专业、音乐与舞蹈专业等相关专业的联系与合作，参与本地旅游开发规划，为地方旅游发展提供智力支持，发挥好服务地方的功能。我们立足应用型高校办学定位，主动对接社会需求和旅游管理学科前沿，适应现代旅游业进入“大产业、大融合、大发展”新常态，找准旅游管理专业人才培养目标定位，明确专业改革的重点和关键环节，做好人才培养顶层设计，全面优化人才培养方案。 （二）对接地方行业
专业人才培养的目标应突出地方及应用特色，依据地方经济的发展阶段和行业的发展程度、不同行业岗位职业群的具体要求来定位，通过关注永州市区域经济发展的主打方向与重点产业，把握本地今后一段时间内所需专业性技术人才的产业定位和行业方向，明确自身人才培养的目标与方向，以此来进行教学模式和课程体系设置，以培养适应区域经济发展需要的应用型合格人才。为建设好旅游管理专业，我们多次积极与地方行业企业进行交流合作，主要包括：永州市旅游局、旅行社业、酒店业、旅游景区等。只有多合作才能真正实现服务地方，对接地方产业链的目的，实现文化产业专业集群与旅游文化产业业界深层次的无缝对接。 （三）实训扎根基地
在办学特色上，我们特别注重人才培养模式的创新，同企业建立密切联系，深入开展校企合作。旅游管理专业比较典型的是同恒大地产集团开展全方位合作，从学生顶岗实习、跟踪管理、就业安排，到人才培养方案优化、互聘挂职、产学研用结合，再到专业共建、合作办学，合作层次不断提升。为进一步锻造旅游文化产业专业集群，提高学生的综合实践能力。为此我们加强了实习实训基地建设，特别是打造高质量的本地实训实践教学基地，与基地进行深度合作，建立长期有效的合作机制，如阳明山管理局、康辉旅行社、亲和力旅行社、山花旅行社、中国旅游策划研究院、万达国际大酒店、浙江旅游产业集团等10多家企业开展合作。 （四）产学研紧密结合
我们注重发挥自身的学科优势和科研优势。在科研工作定位上，以面向地方，开展应用研究，推进技术、方法创新为导向，以推动区域经济和社会发展为目
对接地方产业链,打造旅游文化产业专业集群——以湖南科技学院为例
