初中历史教师工作总结

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初中历史教师工作总结

姓名： XXX 部门：XX部 初中历史教师工作总结

目录

第一篇：初中历史教师工作总结 第二篇：初中历史教师工作总结 第三篇：初中历史教师教学工作总结 第四篇：初中历史教师教学工作总结 正文

第一篇：初中历史教师工作总结 初中历史教师工作总结

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。 为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合 格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将 XX年度工作情况总结 如下：

一、 我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要 的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从 踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退， 遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。

二、 作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故 在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教 材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做 吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让 学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟 河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画， 形象逼真的在现了那个 不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲， 而只在学生们的 一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。在这 学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差

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生工作。三班 学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让 学生能主动去获解历史， 同时加大习题的练习， 对于学生有异议的问 题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三 班历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前提下，注 重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习自觉性不高 的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔引导，利 用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取 得成绩及时鼓励， 让他们相信一切问题都会迎刃而解， 相信有耕耘总 会有收获！

不足之处有时工作过急过粗， 有时不能很好的关注学困生， 由于 第一遍接手教材， 讲课时不能如鱼得水， 好在对于历史的热爱和对于 相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专 研，提高自己的业务水平，让自己在教学和教育学生方面更加娴熟。 做到游刃有余，如鱼得水！

第二篇：初中历史教师工作总结

XX---XX 学年度第一学期教师个人教育教学工作总结

XX-XX学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我 特对

自己本学期的工作做一总结， 即可总结经验教训， 同时也可以对 以后的工作进行指导。本学期我主要担任初一、初二、初三三个年级 的历史老师和初二的生物老师。

作为年轻教师，我在刚进学校的时候就告诉自己一定要抱着学习 的态度来工作， 严格要求自己， 认真制定教学计划， 认真备课和教学， 积极参加教学活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站 在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

因为参加工作的时间不长经验不足， 所以初一开始我就明白自己 对教

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材有一定的生疏性， 所以在每一节的贝壳时我都要求自已认真备 课，多方面去搜集相关进行资料， 尽量把自已在课堂上能遇到的问题 都想到。为提高每节课的进行效果和教学质量， 我不断的去向有经验 的老师学习，不断要求自己在教学方法上改变，尽量做到更好。

通过这段学期的学习， 我希望我在以后的教学工作中， 要不断总 结经验， 力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的 辅导，我也相信有耕耘总会有收获！从各方面严格要求自己，积极向 有经验的老师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 使教学 工作更有计划，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作 更上一层楼。

一、教学计划

在这学期的教学中我明白教学计划非常重要， 一个详细的工作计 划时整个教学工作井然有序。 对于历史学科来说初中阶段的历史主要 就是一些记忆性的知识， 那么有了详细的教学计划除了可以帮助老师 安排好时间以外，还可以让学生更好的把握时间去及时的复习。

二、认真备课

备课在整个教学环节中起着至关重要的作用， 上好一节课的关键 就在于课前的备课。 备好课的第一步就是要先熟悉教材， 了解学生的 实际情况。在备课的过程中除了利用好手上的《全品新教案》以外， 要利用好网上的资源，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后 及时对该课作出总结， 写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要 点，归纳成集。

在备课的过程中要认真的做好导学案，根据教材和学生的实际， 把导学

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案

的每一个环节都做好。 在这学期的教学工作中， 我是在下半学期 的时候才开始用导学案的，效果很好，但也存在一些不足，像：有的 学生不做了； 有的学生做不完了； 有的学生做的不认真了等等问题的 存在，那么在写学期 （ 请继续关注好 ：..） 的教学工作中，要对导学 案做一个完善的要求，提高导学案的教学效果， 真正的发挥它的作用。

三、教学技能 在教学方法上虚心请教有经验的老师，多听一些有经验老师的 课，多和王校长等一些教学专家交流一下，虚心向他们请教。在这学 期的教学工作中， 我最大的收获就是在教学技能和方法上有了很大的 提高，在以往的教学中我还是用传统的教学方法，满堂灌，导致个别 学生上课不集中，学生的学习效果并不好，在听过一些老师的课后， 以及在王校长的指导下， 我转变教学的方法， 上课时充分发挥导学案 的作用。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选， 力求每一 次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

学生的学习习惯不是太好， 在这学期的教学工作中， 我发现你要 是严格要求他们的话， 学生完全有能力做到老师要求的内容。 对于初 中阶段的历史学科和生物学科来说只要多记忆， 那么完全有能力考出 一个好的成绩来。 但学生的程度都不一样， 要根据具体学生的具体情 况具体分析。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求， 避

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