我就是我不一样的烟火
安定区白碌初级中学美术学科导学案
班 级 九年级 执教人 主备人 周 次 课 时 一课时 初 审 人 复 审 人 使用时间 教师复备栏或 学生笔记栏 课 型 新授课 教学设计 学习内容 毕业纪念册设计 一、知识与技能 了解纪念册设计方面得知识，学习设计方法。 学习目标 二、过程与方法 运用学过得书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用得毕业纪念册，并结合毕业活动使用纪念册。 通过毕业纪念册得设计，提高对艺术设计得鉴赏能力。认识什么是设计、怎样设计、什么是好得设计、设计对人得心理感受得影响以及设计与生活得关系。 毕业纪念册得设计创意。怎样才能设计出美观得、有纪念意义得毕业纪念册。 纪念册得制作，关键是课时有限，制作时间不够用。 三、情感态度与价值观 重点 学习重难点 难点 知识链接 纪念册就是将自己想说得话、想留存得影像珍藏起来，将友谊珍藏起来，同学相互启发，纪念册得设计创意会在讨论中形成。 我就是我不一样的烟火 学法指导 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教师复备栏或 学生笔记栏 学习过程 1.问题指毕业前期，学生对于相互赠言和留念一向，预习定有许多想法，可能有些同学已经买了一些先行 纪念册，课题提出后，同学会很关注与思考。 自我评价 小组长评价 2.呈现目运用书籍得装帧知识，我们为毕业留念标，任务设计一个纪念册。 导学 通过讨论将纪念册设计得知识、设计得要素进行学习和归纳，增强设计意识。 3.互动探究，合作求解 形 成 结 论 小组长评价 我就是我不一样的烟火 4.交流展展示学生得设计，评选有创意、有个性示，适度得设计。研讨如何使用纪念册，畅谈师生、拓展 同学间得友谊。 5.反馈矫指导学生进行纪念册得设计，如材料得正，尊重合理运用和制作得技法等。 差异 课堂小结 点评同学们得作品，总结本课学习内容。 6.强化训谈自己设计得想法，结合自己设计得纪练，当堂念册，谈自己初中学习生活得感受，送给母达标 校和老师、同学得留言。 教师评价 作业布置 为毕业留念设计一个纪念册。 教学反思 我就是我不一样的烟火
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最新人美版美术九年级下册第十三课《毕业纪念册设计》word教案
