新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班语言《快快乐乐过暑假》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class language \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班语言《快快乐乐过暑假》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学内容语言活动《快快乐乐过暑假》教学目标1、知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。
2、能辨别几种标记。教学准备教师收集的以前班级幼儿暑假生活的照片、标志图表（幼儿画册二p36）。教学重点与难点看简单图标知道表示的意思，能为自己制定合理的暑期生活。教学方法与手段谈话讨论法；照片辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、开始部分：谈话引起幼儿兴趣。
师：“夏天天气真热，幼儿园快要放暑假了，小朋友，请你们说说，到了暑假，你要做些什么事情啊”？
回答老师的问题。 让幼儿知道天气越来越热，我们就要放暑假了。二、基本部分:说说暑假。 1、引导幼儿欣赏照片。
引导幼儿明白暑假里要注意安全，注意身体，只有身体健康才能过一个快乐的暑假。 提问：你看到了什么？
欣赏哥哥姐姐怎么样过暑假的照片，说说自己的感想。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 通过看照片及图标，使幼儿知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。2、引导幼儿辨认标志。
出示标志图片，与幼儿一起讨论：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？ 简单解释标志图所表示的意思。 看标志图说说表示做的事情。
个别幼儿说一说。三、结束部分：我们的暑假。 1、鼓励幼儿在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起来，开学升中班时带到幼儿园来与同伴相互交流。 师：你准备在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以带到幼儿园里来？
2、师：回家后，请你跟爸爸妈 妈一起讨论怎样过暑假，并制定一个计划。
相互讨论之后再个别说一说。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园：小班语言《快快乐乐过暑假》教学设计
