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南城中心小学师德标兵评比方案
为弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。具体内容如下：
一、评选范围 全校在职教师，在教育教学工作中取得显著成绩的，特别是师德高尚的教师。 二、评选条件
1、政治素养高，教育信念坚定。政治思想坚定、方向明确，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，为人师表，勇于开拓，不断进取。在各项学习活动中积极主动。近三年至少有一次考核“优秀”。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，成绩突出。认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、课程改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极向上的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格魅力。
6、 遵守学校各项规章制度，按时上下班，没有无故不在岗的现象。无私奉献，不搞有偿家教，热爱、关心学生、无体罚或变相体罚。
7、树立优良的师表形象，不私自外出兼课。
8、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格魅力。 三、评选要求
全体教师要高度重视此项工作，通过开展评选活动，树立本校教师的师德先进典型，充分发挥师德标兵在教育教学工作中的模范带头作用。
1.坚持层层选拔、优中选优的原则
在评选过程中，要做到，人人参与，逐级推荐，层层选拔，首先在年级组内经过评议产生1名候选人，1-6年级组、艺体幼七大组参加校级评选，名额为：每组1人。学校行政会将从推荐名额中通过测评审议，优中选优，真正立足于加强教师职业道德建设，立足于树立、宣传、表彰先进教师典型，立足于鼓励先进、激励进步，调动广大教师工作中的积极性。
2、坚持公开、公正、公平的原则
评选要高标准严要求，操作过程要细、要公开，评选结果要公正、公平，优秀典型要树得住、立得牢，让群众服气、认可。
3、材料要求和其他
候选人根据评选条件填写一份申报材料，1月22日前上报德育处，过时按放弃参评。各组要对照条件进行评比，客观公正。 四、操作流程
推荐—上报—审议—公示，如无异议则确定为学校本学期师德标兵。
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2010年1月11日
2010年校师德标兵评选推荐表 姓 名 任教学科 性 别 学 历职 称 年 龄 年 度 考 核 主 要 事 迹 获奖情况 小组意见 级部组长(签名)： 年 月 日 学校意见 单位(公章) 负责人(签名)：
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年 月 日 南城中心小学学科带头人评选条件
一．基本要求(同时具备)
1、坚持四项基本原则，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。在实施素质教育、开展课程改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用，在本校有一定的知名度。
2、具有大专及以上学历。 3、具备小学高级教师以上职称。
4、在市“立体评教”中达到“优秀”等第或本年度获区或区以上优质课一等奖或承担区级以上公开课。
5、积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，认真完成学校下达的各项任务。
6、加强课堂教学研究，取得了显著的教学实绩或转化薄弱班级取得明显成效，（班级均分进入区前10名或提升5名以上——本次评比暂不考虑）。
二、评选要求
对照条件自行申报，语文、数学、英语、艺体幼等学科择优产生。1月22日前上报教导处，过时按放弃参评。
南城中心小学师德标兵评比方案
