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大班语言小鼹鼠过生日教案反思
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
教学目标：
1.了解故事内容，能用连贯的语言表达主要故事情节。 2.知道开车行走时要注意交通规则，并能和同伴互帮互助。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学准备：
1.教具：标志卡片，幼儿画册。 2.视频转换仪、电视机。 教学重点难点： 教学重点：
知道开车行走时要注意交通规则。 教学难点：
能用连贯的语言表达主要故事情节。 教学方法：
情境教学法、谈话讨论法。 教学过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们生日的时候一定收到过礼物吧，你们收到的礼物有哪些，收到礼物后你们的心情是怎么样的?
2.小结：我们收到过花，玩具，糖果等很多的东西，收到礼物后心情是很愉快，很激动的。今天啊是小鼹鼠的生日，他的爸爸妈妈也送给
了他一份礼物，我们来看看他收到了什么东西。收到了礼物后，发生了什么事情?1.回忆自己曾经收到过的生日礼物以及收到礼物后的心情。
3.认真倾听教师小结，引发想要了解故事的愿望。
通过回忆幼儿自己曾经收到过的礼物以及收到礼物后的心情，引出故事主人翁收到的礼物，从而引起幼儿的兴趣，引出下面的故事。
二、幼儿边阅读《幼儿画册》边欣赏故事内容，能够用连贯的话叙述故事内容。
1.教师讲故事。 2.提问：
(1)小鼹鼠的生日礼物是什么? (2)得到礼物后发生了什么事情?
(3)小鼹鼠开着车，一路遇到了哪些交通标志，他是怎么做的? (4)小鼹鼠不看交通标志，给朋友们带来了什么麻烦? (5)最后发生了什么事情，朋友们是怎么帮助小鼹鼠的? 3.再次欣赏故事，感受故事的趣味性。 (1)讨论：你喜欢小鼹鼠吗?为什么?
4.通过提问、讨论，引发幼儿讨论在路上开车除了要看交通标致外，还有什么时候也要遵守交通规则的?
三、启发幼儿说出走路和骑车时也要走人行横线，看红绿灯。 1.认真倾听教师讲故事。 2.听故事内容并回答： (1)小鼹鼠的生日礼物是什么?
大班语言小鼹鼠过生日教案反思
