研究性学习课题报告
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篇一：研究性学习开题报告范例 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：4班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：6班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级班级：1班 （以课题小组为单位填写） 年级：10级班级：10班 （以课题小组为单位填写） 年级：11级班级：9班
篇二：研究性学习课题结题报告---案例
研究性学习课题 结题报告
课题组长：向坤勇课题组成员：胡浩执笔：胡浩 潢川县中学高一（5）班
仁和中学学生日常消费情况的调查研究
“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组 6.28.20XX
“安顺一中学学生日常消费情况的调查研究” 课题结题报告 一、研究的缘起
每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？
我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象
本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。
三、研究目标与研究价值 研究目标：
1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。2．提出引导中学生消费的合理化建议。
3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。 研究价值：
1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。
2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。 四、研究过程 （一）准备
在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。
（二）实施
1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。3．做好中期汇报工作，调整研究计划。4．编制调查问卷，开展调查工作。 调查过程：我们对高中部各抽取一个班级，共120名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷116份。
研究性学习课题报告
