高压输配电线路施工运行与维护
专业建设方案
三峡电力职业学院 二〇一一年十月
高压输配电线路施工运行与维护
专业建设方案
一、专业建设基础
三峡电力职业学院于2006年4月经教育主管部门批准成立。是由国有大型企业——中国葛洲坝集团公司举办的一所高等职业院校，属于企业办学。学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的道路”的职业教育思想，确立了“以市场为导向、以学生为中心、以能力为本位、以特色促发展”的办学理念，确定了“立足三峡区域、服务电力行业”的特色办学思想。为了体现服务电力行业的办学特色，学院设置了高压输配电线路施工运行与维护等一批电力类专业。目前本专业隶属于学院的二级学院—动力工程学院。2008年9月高压输配电线路施工运行与维护专业开始招生，目前本专业共招收学生454人，其中毕业生2008级107人，在读学生347人（2009级154人，2010级109人,2011级84人）。
高压输配电线路施工运行与维护专业是电力技术类专业之一，培养从事电力系统高压输配电线路施工、运行、检修、维护、设计以及变电设施安装和测试等方面工作的高素质技能型专门人才。由于在上世纪只有为数甚少的专科类学校和职工大学开设有该专业，毕业生数量有限，致使大量的初、高中毕业生或者由其它相近专业的人员改行上岗，从事着本行业工作。随着国家经济的发展，电力建设进入了快速发展的时期，尤其是“西电东送”北、中、南线三大通道建设和新建高压、特高压输电线路建设项目的不断投入，以及城网、农网改造工作的大面积铺开，电力行业急需大量的高压输配电线路施工运行与维护专业人才，特别是输配电线路运行、施工和带电作业等方向熟悉输配电新技术、新设备、新工艺的高素质高技能型人才需求缺口仍然很大。
该专业经过三年的建设和改革，初步形成了适应企业需求的人才培养模式，建设了较为完善的实训基地，拥有一支结构比较合理的教学团队，办学水平和办学质量逐年提高。
（1）形成了校企合作、工学结合的订单式人才培养模式
高压输配电线路施工运行与维护专业直接服务于电力建设行业，学院与葛洲坝集团的天然联系使该专业在校企合作、工学结合方面具有得天独厚的优势，校企联合育人独具特色。该专业已与8家企业（集团）签订了“校企联合育人协议”，实现了订单式培养，组建了由葛洲坝集团电力公司、葛洲坝集团机电建设公司、湖北超高压局等企业的9名专家组成的专业建设委员会，全面指导人才培养工作，根据企业需求，与企业共同开发人才培养方案， 实施“2+1”教学模式，初步形成了校企合作、工学结合的订单式
人才培养模式。
“2+1”模式： 即前二年在学校进行必要的专业知识学习和基本专业技能训练，后一年进入企业进行顶岗实习，进行核心专业技能训练，完成毕业设计（论文），同时完成部分课程学习。通过该模式培养的学生基础好、技能强、素质高、发展潜力大，毕业后即可独立顶岗，实现了学习与就业的“零距离”对接，深受企业欢迎。毕业生在完全胜任操作执行层岗位工作的基础上，有的已脱颖而出，走上了更重要的工作岗位。
（2）构建了突出输配电线路职业能力培养的课程体系
在人才培养过程中，根据企业需要，以职业能力培养为核心，重构课程体系，改革教学内容，使之更符合电力企业生产实际。在与葛洲坝电力有限公司、葛洲坝机电建设公司等企业开展校企联合育人的过程中，按企业要求制定人才培养标准，与企业合作制定人才培养方案，从实际生产岗位职业能力的需要出发设置课程。为提高学生的素质和适应“脏、险、苦、累”工作环境的能力，开设了职业道德、体能训练、安全生产与职业规范等课程；根据现场生产工艺技术的发展状况，改革教学内容，适时把新工艺新技术补充到教学中，设置了新技术讲座、技能指导等课程；积极探索“教、学、做”一体化，强化实训教学，开设了500KV输电线路实训等专项技能训练课，为学生顶岗实习奠定基础。
（3）建设了专兼结合的双师型教学团队
现有专任教师12人，其中，硕士研究生以上学历3人，副教授以上职称6人，占50％；有企业工作经历的教师5人，有7名教师获得职业技能鉴定考评员资格，具备双师素质教师9人，占专任教师的75％；同时，聘请了16名企业的专业人员和能工巧匠担任兼职教师，主要承担技能指导、毕业设计（论文）指导等教学工作任务。近年来，该专业教师完成了省部级教科研课题3项，院级课题4项，在研院级以上课题5项，教师主编和参编高职高专规划教材13部，其中国家“十一五”规划教材2部，教师公开发表论文50余篇。
（4）建设了基本满足学生职业能力培养需要的校内外生产性实训基地
该专业现有一栋建筑面积3200多平方米的综合实训楼，建有电工工艺、电机检修、单片机应用、PLC控制等13个实训室；建有紫阳500KV线路实训基地、宜昌超高压局、葛洲坝电厂、清江隔河岩电厂等5个校外生产性实训基地，可基本满足高压输配电线路施工运行与维护专业及相关专业群学生的实习实训需要，可以进行维修电工、特种作业电工、进网电工、高压线路带电检修工、高压线路架设工等工种的培训工作。
（5）人才培养质量得到企业高度认可
几年来，该专业及相关专业群培养了一大批满足电力建设行业需求的高技能型专门人才，为我国电力建设事业做出了重要贡献。在教育教学中，坚持对学生职业素养的培养，毕业生思想好、作风硬、能力强、发展潜力大。近年培养的毕业生85％以上获得高级工职业资格证书，学生毕业后能够直接上岗，约有40％的学生毕业一年后就走上了技
术管理岗位，就业当年月薪均在2000元以上。通过对毕业生的跟踪调查，用人单位普遍反映良好，认为我们的毕业生“下得去、留得住、用得上”。
（6）社会服务效果明显
有4名教师参与了葛洲坝集团重大科研项目的研究工作，专业课教师坚持每年假期到企业兼职，为企业提供技术支持，共同完成项目难题的技术攻关工作。
积极为葛洲坝集团开展职工技术培训，举办了项目经理、中层管理干部、技术员、新员工等培训班，近3年为葛洲坝集团培训员工达3500多人次。
积极与武汉电力职业学院、三峡大学等开展对口交流，在教师培训、实训基地建设、教材编写等方面开展合作，取得了可喜成果。
二、专业建设思路
按照《教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》（教职成［2011］6号）和《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号）等文件精神，高压输配电线路施工运行与维护专业建设将依托企业办学特色，利用三峡电力职业学院董事会平台，针对葛洲坝集团及相关电力企业的人才需求，积极与葛洲坝集团电力有限公司、湖北超高压局等企业合作，主动适应国家及区域经济和社会发展的需要，突出学院办学特色与人才培养特色，以就业为导向，突出实践能力培养，加快专业改革与建设；改革人才培养模式，大力推行工学结合；加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。
在专业建设思路上，高压输配电线路施工运行与维护专业将不断探索专业与产业对接。从输配电行业用人单位对生产与服务岗位需求出发，为满足学生职业生涯的可持续发展，以能力为本位，依据职业标准，把握市场用人需求动向，明确专业培养目标，探索本专业课程改革新模式与新路径。以专业人才培养为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，以师资队伍建设为关键，逐步开展专业建设，不断提高教育教学质量和专业整体水平，实现人才培养模式的创新。
近年来随着高职教育的大力发展，本专业在校学生数量已有较大增长，高压输配电专业将坚持学院“以市场为导向，以学生为中心，以能力为本位，以特色促发展”的办学理念，在专业建设的方向上以市场为导向，在专业建设的过程中以学生为中心，在专业建设的内涵上以能力为本位，在专业建设的成效上以特色促发展。
三、专业人才培养目标与规格 1.人才培养目标
高压输配电线路施工运行与维护专业坚持以市场和就业为导向，以岗位能力和综合素质的培养为目标，旨在培养具备输配电线路施工、输配电线路测量、输配电线路设计、
输配电线路运行、检修与维护、输配电线路工程管理等方面的基本理论知识、专业操作技能和综合应用能力，适应电力相关行业生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。
2.人才规格
名称 规格描述 1、掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本知识； 2、掌握本专业需要的文化基础知识； 3、掌握电力系统基本知识以及潮流和短路计算的方法； 4、掌握电气设备的分类、用途、型号以及操作； 知识规格 5、掌握输配电线路的组成和基本知识； 6、掌握输配电线路施工的组织、施工工艺流程及施工方法； 7、掌握输配电线路施工机械、施工工器具及其用途； 8、掌握输配电线路施工测量的基本知识； 9、掌握工程管理的基本知识和基本理论。 1、具备计算机操作应用的能力； 2、具备一定的英语阅读与英语写作的能力； 3、具备电工与电子仪器仪表使用及维护的能力； 技能规格 4、具备电工操作及接线的能力； 5、具备输配电线路登杆、登塔及高空作业的能力； 6、具备输配电线路施工测量仪器使用的能力。 1、具有优秀的道德品质和个人修养； 2、具有良好的身体素质与心理素质； 素质规格 3、具有良好的沟通能力与人际交往能力； 4、具有良好的职业素养和职业精神； 5、具有团队意识和团队合作的能力 四、专业建设目标与内容 1、建设目标
针对葛洲坝集团及相关电力企业的人才需求，积极与葛洲坝集团电力有限公司、湖
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