人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教学实录

学生回答。

师：能学以致用。真聪明！（正是符合了圆“一中同长”的特点。） 三、巩固练习，拓展提高：

我们知道了圆的画法，名称，特征，请同学们运用今天的知识解决几个问题。

填一填 半径 (r) 米 米 6 2 分 5 厘米 米 1.42 厘米 0.24 直径 (d) 2、判断对错，并说明理由。

①在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）

②两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ） ③画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。（ ）

④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ ） ⑤

直

径

是

半

径

的

2

倍

。

（ ）

3、按照下面的要求画圆。 （1）半径3厘米。 （2）直径3厘米。

四、小结：总结评价、拓展延伸

1、这节课学习了许多新知识，如果让你向你的爸爸妈妈汇报今天的收获，你打算如何汇报？

2、同学们：其实数学不仅仅在课本上，也在我们身边，在我们生活的每一个角落。调查一下生活中圆的应用，写在数学日记上，优秀的发表在学校网站上。