文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持?
“学程导航”课时教学计划
执教人：张利华
共几课时 教学内容
《水乡歌》 2
第几课时 2
教 1能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学 2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。 目
3、激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。
标 教 教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 学 重 教学难点：
让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。 难 占 八 、多媒体教学课件。
、 教 学
学程预设 导学策略
资一、
第一板块复习导入 一、 第一板块复习导入
源 齐背《识字 1》 1、 在上新课之前， 面学过的《识字张老师先来考考大家，前 来背一背。《识 欣赏视频 字 人的景色。
1》你们还记得吗？大家一起
齐读课题《水乡歌》 2、 同学们，这么美丽迷人的景色你们还想不想1〉中描绘了江南水乡美丽迷 看 （指名读、齐读） 呢？
二、 第二板块熟读诗歌，感知文意
3、 今天，我们一起来学习一首献给水乡人的 诗歌一
学生听课文朗读 21 复习词语： 水乡 白帆
指名回答
（水多、船多、歌多） 《水乡
（一） 品读第一节
歌》。 指名读第一小节 处处 荡清波
指名回答 片片
飘满河
（水多）（千条渠，万条河） 二、 第二板块 熟读诗歌，感知文意 听课文朗读。 指名读，分组读
谁来说一说课文中描写了水乡的什么呢？师 相机板
（池塘一个连一个） 书。
（指名读） （一）品读课文第一节
指名回答 过渡：这篇课文共有三小节，我们先来看看第 一小节
（处处绿水荡清波） （出示第一小节）谁愿意来读一读？这 个小节中讲了 （到处）
水乡什么多？你是从哪里看出 来呢？
（绿水荡清波） 1、 认识渠
（指名读） 2、 谁能把“千条渠，万条河”读好呢？这里 的
三、 第三板块 “千”和“万”真的是作者一一数出来的吗？
学程单一 四、第四版块2、3小节，思考：第2、3 小节讲了水乡什么多？你从哪些词语 体会到的，用“ ”在文中文档来源为 :从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持.
2、同桌交流
指导
调整与反思
文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持
1、 学生自主学习，小组交流 2、 班级交流 ①
生自由朗读第二小节 （千只船，万只驳） 感知驳 3、 学生回答
（白帆片片像云朵，飘满湖面飘满 河）
4、 比喻句练习 （指名说，口头回答） 6、 指名读、齐读
（读好“片片、飘满、飘满”） 7、 填空
:他们有的（ 还有的（
赞美：水乡人们真 ② 指名回答 （鱼、虾） 指名回答 齐读：
千首曲，万首歌，装满一箩又一箩。 唱咱水乡新生活。 齐读第三小节 三、 生小组二作创编诗歌
交做小诗人：和同桌合作创编小 五诗第五板块课堂作业
生创编《家乡什么多>>
），有的（），
）。
！
不是，它表示很多，数也数不清。谁能读出多 的感觉呢？ 3、 文中还有哪个地方写出了水的多？好多的 池塘，一个连着一个，你挨着我，我挨着你， 特别的多。谁能读好这一句？
4、 课文中还有哪些地方写出了水多呢？一一 出示这里的处处是什么意思？到处都是水，这 一句不仅写了水多，还写了水美，你们找一找 水美在哪呢？绿绿的小树倒映在水中，微风一 吹，水波轻轻地荡漾着，一闪一闪，真美啊！ 5、 谁来把这种美读出来？
三、第三板块：合作学习、品味水乡 （一）品读课文第二节
过渡：水乡除了水多，还有什么多呢？ ①
1、 （出示第二小节）请同学们自己读一读第二 小节，读完后，告诉老师，你是从哪儿感觉到 船多？
2、 驳是怎样的呢？我们来看一看一一出示驳 的图片，边看边介绍：大船拖动没有动力的小
船，一只连着一只，像一条长龙，这就是“驳”。 3、 还有哪些地方也看出船的多？一一出示飘 满白帆图：为什么白帆像云朵？因为白帆是白 的，云朵也是白的，白帆在水中移动，云朵在 空中飘动，大海是监色的，天空也是监色的。 看，白帆多像空中飘动的云朵呀！
4、 这是一个比喻句，我们来试着模仿说几道 练习题一一出示句子：
（1） 红红的太阳像 （2） （3）
像弯弯的小船。 像
。
（出
。
5、 冋学们说得真好！让我们回到课文中， 示句子）怎样读好这句话呢？
6、 让我们美美地读一读这句话，要读出船多 的感觉。（齐读）
7、 水乡的船真多，有渔船、驳船，还有货船 和游船，同学们想一想，水乡人乘着这些船干 什么去了？水乡人民乘着船儿每天早出晚归， 为幸福的生活而忙碌，你来夸夸他们！ ②
（一）第三小节讲了水乡的什么多？第三小节 从哪些地方可以看出水乡的歌多？ 我们一起去看看 出示渔民箩筐装满鱼虾
图，这就是箩，渔民们的箩筐里装满了什么？ 1、看着一箩又一箩的鱼虾，渔民们的心情怎 么样呢？
2文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持
文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持
2、 如果你是水乡的孩子，看到这丰收的鱼虾， 你的心情又是怎样的？水乡的孩子高兴的时 候会做什么？ 3、 水乡人高兴的时候会唱歌；丰收的时候唱 丰收歌；捕鱼的时候唱渔歌；戈删的时候唱船 歌，这么多的歌，数也数不清，就像鱼虾一样， 装满一箩又一箩。所以就叫做一一 5、 水乡人通过劳动，生活越来越好，就叫新 生活。如果你就是生活在水乡的孩子，你会感 到这样的生活很一一幸福。所以他们就要（引 出） 6、 （出示第三小节）水乡人多开心多幸福，请 同学们一起来读一读第三小节。 四、 第四版块拓展延伸，运用语言 今天我们了解了水乡的哪三多啊？ 那水乡还有什么多呢？ 出示句式： 水乡什么多？ 千 ，万 。 ， 。 师及时评价 五、 第五板块课堂作业 作业设计 创编小诗《家乡什么多》
3文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持
水乡歌学程导航
