LASY课件教育是风行欧美的创意课件教育

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LASY课程是风行欧美的创意课程，它不仅造型独特、灵活多变，还蕴含着先进的创意教学法。

LASY课程的特点

1、通过操作直观、千变万化、创意无穷的“lasy积木”，让幼儿从学习基本组件和建构基本技能开始，到模仿和简单创造，再到主题创造和自由创造，使幼儿感受“玩中学，学中做”的创意乐趣。 2、在实际操作、手脑并用中刺激幼儿左右脑的发展，促进和支持幼儿把心中的想法自由地表达出来，鼓励他们大胆地想象和创造。 3、教学活动遵循渐进的原则进行。分为引起动机——展开活动——分享活动——收拾活动四个部分。 4、课程体系鼓励幼儿的主动学习和同伴间的相互学习，创造性发展目标贯彻始终。 5、开发幼儿的语言表达、创造性思维、观察力、注意力、数理概念、对称性匹配、动手操作等七种潜能。 下面是一组孩子在活动中的照片：

LASY潜能开发课程

作者: 来源:本站 时间:2010-12-27

2024年9月

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最近，教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五，想象力排名倒数第一。试问什么原因使得我们的孩子从小缺乏想象力和创新能力？

持续的自主创新能力，是一个社会进步的原动力。而创新能力的有无和强弱，固然需要相当的知识水平为基础，但“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力几乎概括了这个世界的一 切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉”(爱因斯坦语)。 ????????????????????

LASY教育系列产品源于德国已在世界行销20余年，并在世界52个国家做潜能开发的教育产品，欧美先进国家已把该课程作为幼儿教学的必修课程，并推荐lasy教育产品有极高创造力价值，因为LASY教育产品运用最自然的方法来开发下一代的潜能，一系列的训练课程帮助孩子由动手→模仿→改进→创新（儿童创造力训练计划的四个步骤），达到全脑开发。 另外lasy潜能开发课程能培养孩子的IQ、CQ、EQ，充分拓展幼儿的三维空间立体建构的想象；独特的教学方法和教案使幼儿能很快进入lasy创意教学课程可以使孩子们十大能力得到提升。（增进认知能力，奠定空间概念，增进问题解决能力，提高情绪抒发的机会，练习大小肌肉活动，训练语言及肢体表达，自信心的提升，训练感官辨别能力，加强观察力，培养创造力）。 园所新闻 2024年9月

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lasy生活科技第三阶段即将开班 作者: 来源:本站 时间:2010-8-16 到目前为止，lasy生活科技二阶段有两个班已经结束，LASY生活科技第三阶段即将开班。目前编程用的电脑、教学具已准备完毕。LASY的相关知识介绍如下： 生活科技课程训练计划： 生活科技课程是瑞士Lasy公司与联合国儿童基金会专家团队共同研发。以Lasy教具为载体，让儿童通过设计与建构生活中常见的物体模型，学习简单的科技知识与设计原理，激发儿童的探索欲，提升其动手操作能力和创新能力。 LASY儿童生活科技智能训练计划简单、易学、好玩并且有效果，这套训练计划能帮助孩子启发智力与创意、养成良好 的思维模式，它将对孩子学习态度的建立与操作技巧的掌握打下扎实的基础。经由三个阶段的学习训练，孩子的潜能将得以充分发挥。???? 第一阶段 – 设计与建构 （32堂课） 第一阶为设计与建构阶段 由结构开始，老师将为孩子介绍生活周遭事物的设计结构理念与功能。经由课堂上的实验，让孩子学习了解到合乎科学的基本概念， 例如：杠杆、离心力，摩擦力、方向、地心引力、浮力……等等。 孩子首先照着解说图学会建构造型，接着老师或家长鼓励孩子针对不同的问题来改进或设计新造型。最终学习的结果，孩子领悟到知识与设计新造型的技巧。 经过此一阶段，孩子将会进步如下： 区分不同的主题，结构与几何造型的能力。 ? 了解简单结构功能。 良好的动手能力，根据特别的规定与需求来搭建造型。 了解一些生活科技用语。 2024年9月

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了解如何结构观念与知道与人沟通“WHY”与“HOW”造型结构运时常观察在设作的问题。 会好奇与敏锐的周遭事物。 计或思考的过程中找出解决问题的方法。 不论自己一个人或群体合作，都能应付自如。 第二阶段 – 齿轮与动力 （32堂课） 第二阶为齿轮动力阶段 经由齿轮动力学习，老师将为孩子介绍齿轮、轴承、轮带、滑轮、开关、电池、马达与电动机械造型的设计观念与功能。经由课堂的实验，让孩子学习与了解到合乎科学的基本观念。 例如：齿轮正转、反转、速度、动力、转换、旋转、推力等等。 孩子照着解说图学会组装电动机械模型，接着老师或家长鼓励孩子针对不同的问题来改进或设计新造型。最终学习的结果，孩子领悟到手动与马达动力的知识技巧以及如何组装简单机械模型。 经过此一阶段，孩子将会进步如下： 了解简单机械功能。 了解不同齿轮、滑轮的功能，以及将马达组装在简单的机械上使之能动。 懂得在设计电子机械模型过程中，寻求解决在真实生活中一些简单的问题。 孩子不断的动手做，会帮助孩子增强毅力与自信心来完成体验，不论是单独做或者是与其他小朋友一起合作。 了解更多的生活科技用语，如：动力、速度、方向、齿轮、轴承、电池、开关、马达……等等。 第三阶段 –电脑操控 （32堂课） 第三阶为电脑操控阶段 经由运用电脑操控，老师将为孩子介绍基本电子的认识。比方说灯、磁铁、磁力感应、开关、介面卡，以及电脑软体、电脑设计与操控功能的观念。 孩子照着解说图，学会组装电脑要操控的模型，这里面包含了电脑操控程式与组装结合测2024年9月

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试，接着老师或家长鼓励孩子针对不同的问题来学习操控电脑。最终学习的结果，孩子领悟到操控电脑的技巧和知识。 经过此一阶段，孩子将会进步如下： 了解电子组件的功能以及在电脑操控之下的效益。 了解早期机械人的基本设计原理。 了解电脑是如何经由程式来控制。 了解如何经由改变程式来改变电脑操控。 能及早了解机械人是如何经由电脑转换程式及电子组件的控制来运作。 有能力经由实际的科学知识的累积，孩子领悟到如何设计组装或创新操控程式以解决技术或生活上的问题。 能适应愈来愈多的挑战与竞争，而且能找出解决现实生活中许多问题的方法。?? 整套训练计划涉及到科技、数学、语文与技能，透过简易的试验与讲解，孩子领悟到问题是什么及如何解决问题的技巧。LASY乐喜生活科技智能也提供孩子一个能将创意转换成真实的机会。课堂里的活动、实验以及主题的完成，这些宝贵的经验将会像一幅幅图片，一辈子印在孩子的脑海中，也让孩子在一生中随时可以运用这些经验来解决周遭生活的问题。 更值得一提的是———孩子所学到的逻辑思考模式，将受用终生。 特色部简介 东方贝贝早教中心特色部的课程主要有：感觉统合训练课程，蒙氏数学课程，LASY创造力课程，LASY科技课程。

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日托部简介

东方贝贝日托部实行蒙氏教育主题课程。自由、先进的课程贴近生活，从生活出发。这正是印证了蒙台梭利所讲：生活即教育。对幼儿开展教育的所有素材都应该是来源于生活的。自由温馨的教育环境给孩子创造了优越的学习条件，每个孩子来到这里，都流连忘返，乐此不疲。

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