湖州师范学院2024年护理硕士专业学位研究生入学考试
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湖州师范学院2024年护理硕士专业学位研究生入学考试
《护理学综合》(308)考试大纲
I、护理综合考试科目包括：
新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例：
新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构：
单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，100道题） 问答题（占50%，150分，6~15道题） 总分：300分 IV、考试时间： 3小时 V、参考教材：
1、《新编护理学基础》，姜安丽主编，人民卫生出版社出版，2012年第二版 2、《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版
3、《外科护理学》，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版
备注：《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标
1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。
3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点，相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维，对相关理论、原理和观点进行推断。
5．运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断，并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容
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一、新编护理学基础
（一）绪 论
1．概念：护理学、护理
2．现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3．护理学的四个基本概念 4．南丁格尔对护理专业的主要贡献
5．护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6．国际和我国护理事业发展的重要事件 （二） 健康和疾病
1．概念：健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2．影响健康的因素 3．疾病谱和致病因素的变化 4．健康模式 5．现代疾病观的特点
6．美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7．疾病对患者和家庭的影响 （三） 卫生保健服务体系
1．概念：卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理 三级医院 2．门诊部的护理工作 3．急诊科的护理工作 4．医院的类型和分级 5．医院的特征和功能
6．门诊、急诊、病区的设置和布局 7．病区的护理工作 （四） 护士与患者
1．概念：角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2．患者角色的基本特征
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