0351法律硕士

法律硕士专业学位授权点基本情况对照表

基本条件 对法律硕士的培养目标定位准确、一清晰，专业特色和优势鲜明，有明确的、服务行业和职业对象，符合国家依法治专国战略，并适应地方和区域法治建设需1．专业特色 业求，获得人才服务领域的行业主管部门特（不少于10个地市级行业主管部门，色 或者3个省级及省级以上行业主管部方向 方向一 方向二 方向三 方向四 方向名称 现实条件 带头人 本单位教师人数及占比 外聘教师人数及占比 骨干 成员 合计人数 差距 意见建议 门）支持。 专任教师须具备扎实的理论基础和较2．人员规模 强的实践能力，不少于26人；外聘行专任教师人数 业教师不低于专任教师人数的30%。 具有副高以上专任教师队伍中，45岁以下教师不低于40%，至少50%的教师具有非本校45岁以下人具有非本校学具有正高职称职称（或具有具有法律实务教师的研究方学历教育经历，具有正高职称的教师不数及占比 历教育经历人的教师人数及法学博士学背景的教师人向分布情况 二数及占比 占比 位）的教师人数及占比 3．人员结构 低于30%，具有副高以上职称（或具有、数及占比 法学博士学位）的教师不低于50%，具师有法律实务背景的教师不低于40%，教 资师的研究方向分布不少于8个。 队近5年，每位伍 骨干教师不少于10人。骨干教师应具主持（或者获骨干教师高水省部级以上荣培养硕士研究有高级职称、法律实务背景，近5年，总人数 高级职称 得）过省部级平学术成果情誉称号情况 生情况 每位骨干教师应有2项以上高水平学以上课题情况 4．骨干教师 况 术成果，主持（或者获得）过省部级以上课题或荣誉称号，至少完整培养1届硕士研究生。 3

注：1. 近5年指2012年1月1日至2016年12月31日。 2. 表格不够可添加。

须有法学本科专业或法学一级学科硕士点，近5年，培养过至少5届法学本科毕业生或1届法学硕士毕业生，本科毕业生总人数不少于250人或硕士毕业生总人数不少于30人。制定了比较三5．课程与教完善的培养方案，基础理论课程、特色、学 方向课程、实践训练课程设置合理。课人程教学内容与职业实践衔接良好，灵活才采用研讨、讲授、案例、专题讲座、现培场等教学方式。有完整的课程教学管养 理、考核和评价体系。 6．培养质量 培养的毕业生就业质量与社会评价良好。 研究论文、咨四近5年，师均科研项目不少于2项，其获法学专业的询报告、地方、中，省级部及以上科研项目不少于1近5年，师均省级部及以上师均科研经费师均在研科研省部级以上科立法、法律服培情况 经费情况 项；师均科研经费不少于2万元，师均科研项目情况 科研项目情况 研成果奖情况 务等应用成果养7．科研水平 在研科研经费不少于1万元；至少获有情况 环2项法学专业的省部级以上科研成果境奖；研究论文、咨询报告、地方立法、与 法律服务等应用成果不少于10项。 条 3

注：1. 近5年指2012年1月1日至2016年12月31日。 2. 表格不够可添加。

件 申请单位在法学专业已开展案例教学，具备开展案例教学的能力与条件，法律硕士（非法学本科）的专业课程教学中应当有不少于1/4的案例教学内容，法律硕士（法学本科）的专业课程教学中8．实践教学 应当有不少于1/3的案例教学内容；安排研究生在法院、检察院、律师事务所等法律实务部门开展专业实习，时间不少于6个月，集中实习时间不少于3个月，实习期间应为学生安排专业实习指导老师。 具备支撑法律硕士研究生培养的创新研究平台、实习基地、模拟法庭、及图书文献资料，确保每3-5名法律硕士有一个实习基地可供实习，有专用模拟法庭教室；平均每门课程具有10种以上学科专著及案例材料，有全部法律类专业核心期刊、已具有法律硕士培养资格单位的法学院（校）的法律类专业期刊、9．支撑条件 中央级政法机关和对口部门公开发行 的专业期刊以及常用的电子文献数据库；有专门研究生教育管理机构，有完善的管理制度，确保在学籍管理、教学管理、师资队伍、课程建设、学风建设、教学组织、论文撰写和答辩安排等方面有相应的制度保证和实施措施；培养经费能够满足人才培养需要，奖助体系完备。 3

注：1. 近5年指2012年1月1日至2016年12月31日。 2. 表格不够可添加。