染色体变异练习
一、选择题
1． 下列关于染色体变异的叙述正确的是( )
A．脱氧核苷酸数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异 B．除病毒外，所有生物都能发生染色体变异
C．非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
D．用光学显微镜能直接观察到染色体数目变异而不能观察到染色体结构变异 2．用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是( )
A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
3．将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体芝麻( ) A．对花粉进行离体培养，可得到二倍体芝麻 B．产生的配子没有同源染色体，所以无遗传效应
C．与原来的二倍体芝麻杂交，产生的是不育的三倍体芝麻
D．秋水仙素诱导染色体加倍时，最可能作用于细胞分裂的后期
4．由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于( ) A．基因内部结构的改变 B．染色体数目变异 C．染色体结构变异
D．染色单体的交叉互换
5．下图中①和②表示发生在常染色体上的变异 ①和②所表示的变异类型分别属于( )
A．重组和易位 B．易位和易位 C．易位和重组 D．重组和重组
6．人类16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成。这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症。这种改变属于( ) A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构的变化 D．染色体数目的变化
7．基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( ) A．都能产生可遗传的变异 B．都能产生新的基因
C．产生的变异均对生物不利 D．产生的变异均对生物有利
8．基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是( )
A．基因突变是在分子水平上的变异
B．染色体结构变异可通过光学显微镜观察到 C．基因重组没有产生新基因
D．基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变
9．2004年12月美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道。而自然界中未受精的卵细胞直接发育成的个体被称为单倍体，下列有关单倍体的叙述正确的是( )
A．未受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
10．如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是( )
A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B．X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C．果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
11．三体综合征又叫先天愚型，是一种常见的染色体病。下列各图均为减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符( )
12.若二倍体生物正常体细胞中含8条染色体,则图中表示其一个染色体组的是( )。
二、简答题
13．已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。图中A是黄瓤瓜种子(rr)萌发而成的，B是红瓤瓜种子(RR)长成的。据图作答：
(1)秋水仙素的作用是______________________________ ___________________________。 (2)G瓜瓤是________色，其中瓜子的胚的基因型是__________________________。 (3)H瓜瓤是________色，H中无子的原理是
_________________________________________________________。
(4)生产上培育无子西瓜的原理是________________，而培育无子番茄依据的原理是_______________________________________。
14．如图表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。
根据上述过程，回答下列问题：
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为________，方法Ⅱ称为________，所依据的原理是_________________________________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是________，由④培育成⑤的过程中用化学药剂________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为________育种，其优点是_____________________________________。
(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ称为________，形成的⑥叫做________，依据的原理是_____________________________________。
人教版高中生物必修二第五章第2节《染色体变异》练习(无答案)
