学科 数学 备课组 初一 时间 10-4 授课人 主备人 审核人 课题 8.2.1 普查和抽样调查 课型 新授 课标要求链接体会抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样 中考 教学 1、学会普查和抽样调查这两种调查的方法。 目标 2、知道总体、个体、样本的概念。 重点 1、学会普查和抽样调查这两种调查的方法。（重点） 难点 2、知道总体、个体、样本的概念。（重点） 师生活动 二次备课 一、舒畅导学： 问题一：国家特别关注中小学学生的课业负担问题，要求中学生在家每天书写作业的时间不超过1.5小时，为了了解我班每个学生每天完成书写作业所需的时间，我们应该采用什么样的调查方式？ 问题二：新泰市督导室来我校调查学生每天完成书写作业所需的时间，如果让你为督导室设计一个调查方案，你又会采用什么样的调查方式呢？ 教二、快乐自学： 请同学们认真阅读课本93页的内容，并完成下面的问题 学1、普查定义：为了一定的目的而对 进行的 调查叫做普查。被考查对象的 叫做总体，组成总体的 过被考查对象叫做个体。 2、抽样调查定义：从总体中抽取 个体，根据对这一部分个体的调查， 被考察对象的 情况，这种调查叫做抽样 程调查。从总体中抽取 叫做总体的一个样本。 3、普查与抽样调查的区别在于： 4、问题一比较适合用 的调查方式，问题二比较适合用 的调查方式。 三、合作探究 1、对于问题一，这次调查的总体是： ， 个体是： 我们设计好了一个调查方案，请以小组为单位做统计，小组长填好以下表格 时间 0.5小时之内 0.5至1.5小时 大于1.5小时 人数 2、对于问题二，思考并探讨以下问题： （1）这次调查的总体是： ，个体是： （2）能否采用与问题一相同的调查方式？为什么？ （3）如果我们采用抽样调查的方式，小组合作探讨“怎样抽”、“抽多少”能反映出比较客观地反映我校书写作业的情况，请每个小组设计一个合理的方案。 3、通过对问题一和问题二的解决方案的探讨，请你总结一下普查与抽样调教查各自的优点和不足之处： 普查 抽样调查 学 优点 过 不足 四、课堂练习 程 1、（口答）要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查. （1）要调查青岛市市场上韭菜中农药残留量是否符号国家标准 （2）检测青岛市的空气质量是否合格 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查全国中学生对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 （7）调查校办公室的鱼缸里的鱼的数量 作 业必做题：课本94页，习题8.2 第1、2题 设置选做题：课本94页，习题8.2 第3题 教后 记
初中数学 普查和抽样调查1 教案
