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中班活动：房子在哪里教学设计
Middle class activity: where is the house teaching design
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中班活动：房子在哪里教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1、感知房屋基本结构，大胆想象，表现房屋各不相同的特征。 明。
活动准备：
幼儿人手一份艺术大师克利的作品（有轮廓线，无颜色）、2、进一步掌握涂色的方法，关注颜色配合，使画面色彩鲜
炫彩棒
活动过程
一、观察导入（环节意图：在观察中了解到房子的一些基本
特征）
1、春天到了，花儿都开了，正是旅游的好时光，有一位旅
行家拿着地图走呀走，来到一个地方，他看到了什么？
2、你们怎么知道是房子呢？（有房顶、有围墙）
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3、门口还有一个r的标志，旅行家心里可高兴了，真是一
个特别的地方呀
有那么好看的房子，一定要进去走走。可是天黑了，旅行家
走走走，房子有点看不清了，你能帮他找到房子吗？（请3-4名幼儿上来点画）
4、小结：天黑了，只要找到了房顶、找到了围墙，我们一
定能发现房子的。 吗？
二、寻找房子（环节意图：通过观察比较，发现各种房子的5、过渡：我们一起来看看，旅行家找的房子和你们一样
造型、颜色的不同。）
1、蓝房子
旅行家找到一幢怎么样的房子？屋顶是什么样的？像什么？
（引导幼儿用颜色和形状来为房子命名。）
2、紫房子
这幢房子和火箭房子有什么不一样？像什么？（引导孩子将
之前蓝色火箭房子的命名进行迁移。）
3、橘黄房子
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又找到了一幢什么房子？有许多什么变的？可以叫它什么名
字。（这里将命名进行了提升，原来很多房子可以在一起而且很好看。同时颜色也可想象成水果的名字来命名。）
4、绿房子
引导幼儿关注房子可以往旁边、往上面找。
5、小结：旅行家真高兴啊，这里的房子有的高高的、有的
矮矮的、有的还是连体别墅呢。
6、小区里间的人为了欢迎旅行家还点上了漂亮的灯。 为什么蓝火箭不点上蓝色的灯呢？
7、小结：灯的颜色要和房顶、围墙的颜色不一样，灯才会
特别亮。
三、尝试操作（环节意图：自己动手设计不同的房子形象，
进一步感受房子的色彩美）
1、教师示范
旅行家用亮眼睛找到了那么多漂亮的房子呀，我也想来试一
试，（拿出画稿）
我请炫彩棒帮帮忙，也来刷出好看的房子。 围墙：
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刷刷刷，刷刷刷，请出绿笔刷一刷——（小心围墙可不能倒
呀）（留扇窗开灯哦）
房顶：
我还是用绿笔刷刷刷好吗？
刷刷刷，刷刷刷，请出深绿笔刷一刷——（房顶不能漏呀） 点灯：
选一个和围墙、房顶不一样的颜色。 2、幼儿作画
1）按自己的想象寻找画面上的家，确定房屋的屋顶、墙
面、门窗等部位。 明。 合。
四、交流分享（环节意图：在欣赏作品中发现房子的各不相3）在“家”的周围继续寻找各种房屋，并注意色彩的配2）在房屋的轮廓线内涂色，边思考边涂色使画面色彩鲜
同及评选出自己喜欢的房子）
1、沿着小桥走一走，朋友朋友快进来。
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中班活动：房子在哪里教学设计
