高中英语考试短文填空解题方法和技巧
一、已给单词提示题型解题方法
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变
化主要有两种： 词的形、数、式的变化；词的派生变化
。在判断出
词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式， 这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所
有格的变化。
例 1：There are many students living at school，the _______(child)
houses are all far from school.
由 students一词可以判断出横线处应填复数，且作为 houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为 child 的复合变化形式 —— 复数的所有格 children 。’s
技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化
(时态、语态、语气 )，有非谓语的变化 (不定式、动名词、现在分词、
过去分词 )。
例 2 ： A talk ________(give) tomorrow is written by Professor
Zhang．句中的 is 是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非 谓语。从 tomorrow 可以看出，报告是 “将来 ”作的，故用不定式；且 报告是 give 动作的承受者，故可以判断出横线所在处用 give 的不定式被动式 —— to be given。
技巧三 ：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关
的三大类五小类，即人称代词
(主格和宾格 )、物主代词 (形容词性和
no one
名词性 )、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如 ／ none、other／another等。
例 3：The king decided to see the painter by _____(he)． 由介词 by 可以看出，横线处应填反身代词 himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表示方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高
级的方式，或通过加后缀 -er 和-est，或在词前加 more／less 和 most
／ least，且形容词的绝对最高级还要加定冠词 the。
例 4：I am ______(tall) than Liu Wen ．He is the tallest students in my class．
此题后句交代了 Liu Wen 是班上最高的学生，那 “我”肯定比他矮，所以不能用 taller，只能用表示程度不如的 “less tall。 ”
技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀 -teen、-ty 的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及 one／two 的特殊变化形式 : once／twice
例 5: Two ______(three) of the water on the earth is sea water.
句意：地球上三分之二的水是海水。所以要填入作分母的序数词
“ third才能”命中目标，且要加 s，答案为 thirds。
技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例 6 ： Lious lost his wallet yesterday ， so he was very
____(happiness)．
在这道题中，学生很容易判断出该处用形容词，由此可知将名词
happiness 换成形容词 happy；钱包丢了，人应该是不开心的，所以
要再加个前缀 un-，就成了 unhappy。
二、未给单词提示题型解题方法
此类题难度较大，但也是有方法对付的。
技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前
后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词
“视而
不见 ”才能命中答案。
例 7：The children were playing on the ground，enjoying ________，
dirty but happy．
从句中的
happy 可以猜出孩子们是开心的，所以应用 enjoy
oneself 短语，故其答案为 themselves。
例 8：His boss was ____ angry as to fire him．
如果跳过横线后面的 angry，就可以发现这里用到一个关联短语 so?as to“那么地 ?? ，以至?? ”，所以， so 是正解。
技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。
例 9：He did not done _____ his father had asked him to do． 审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从句中充 当 do 的宾语，且指物，所以是 what。
例 10：Those _____ want to go to the village must sign here． 经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可 知先行词为
Those，指人，且在从句中充当主语，所以只能填入
who。
技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个
词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。
例 11：The US consists ____ fifty states．
根据常识可知，美国由
50 个州组成，故横线处与前一词组合，
构成短语动词 consist of，表示 “由?? 组成 ”，所以答案是 of。
例 12：Mrs. Baker was ill ，so her daughter had to ask for leave to
take _____ of her．
生病需要人照顾，所以答案是
care，与前后词构成 take care of。
技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合起介词作用的短语，如： except for，due to等。
例 13：Mr. Smith took a plane to London ____ of taking a train． 此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句“坐 ?? 而不是 坐??”的意思，故答案为 instead，以构成介词短语 instead of。
例 14：Just then， he saw a blackboard in _____ of him． 细心观察，可以看出填入 front 即可构成 in front of ，此题得解。
技巧十一 ：连词、关联短语结构。常用的连词有
and，or，but，
so，for ， while 等，常用的关联短语有
both ... and， either ... or，
neither ... nor，not only ... but also等。
例 15：Little Wang Jun could not go to school，_____ his family
was too poor．
此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以不用 because，而填 for。
例 16：______ Marrie and Jannie like going to the theatre． 横线处的词与后面可以构成 both ?and，故答案为 Both。
技巧十二 ：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在
a，an，the
之间判断；常用的介词有 in，at，on，before，during 等，通常考查固定搭配；副词的量还是比较多，如： however， never，yet，much
等，但一般不会考查 -ly 形式的方式副词
(见技巧六 —— 形容词派生
副词的情况 )。
例 17：Jackie likes to drive at ____ high speed．
这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为
a，构成 at a high
speed，“以高速 ”开车。
例 18：Old Tom's granddaughter used to visit him _____ Saturday
afternoon．
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介词
in，而用 on
才是正解。
例 19：Though Liu Qiang did the same work ____ Zhang Wen did，
he got a lower pay ______ Zhang Wen．
第一条横线可由前面的
the same 断出用 as，构成 the same as
“和 ?? 一样”，第二条横线则可由
案为 than。
lower 判断出比较意义，故答
例 20：It was only one day left, _____，his father had no idea to
answer him．
观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除 but，所以答案是 however。
技巧十三 ：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。
答案的线索可能在本句，可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方 —— 上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句；如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句，以此类推。
高中英语考试短文填空解题方法和技巧
