《画杨桃》习题精选
一、读一读，写一写。
叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情
严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 和颜悦色
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 二、请你在田格中把字写端正。
三、按要求做。 1．填空。
肃，按部首查字法，应查（ ）部；书写时，第四笔是（ ）。 2．组词语。
诲（ ） 幅（ ） 叮（ ） 悔（ ） 福（ ） 钉（ ）
熟（ ） 响（ ） 悦（ ） 热（ ） 晌（ ） 说（ ） 四、按课文原文填空，然后试着背一背。
提起杨桃，大家都很（ ）。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当（ ）的时候，不要（ ），要看看人家是（ ）看的。我们应该（ ），看到（ ）就（ ）。 五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
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六、从下列词语中任选两个造句。 叮嘱 严肃 熟悉
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、读读下面的两组词语，它们有什么特点？再照样子写几组。
认真 认认真真 ____________ ____________ ____________ ____________
老实 老老实实 ____________ ____________ ____________ ____________
八、课文中，有两次描写了老师的神情，你能否找出来填在下面的括号中，然后结合课文说说，老师的神情为什么会有这样的变化？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？
1．老师的神情变得（ ）了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” ）地说…… ．老师让这几位同学回到自己的座位上，然后（2
九、请你读读下面的对话，想想都是谁说的？注意标点有什么变化？你能感受到当时同学们心理的变化吗？试着与同学分角色朗读。 “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“画杨桃画成了五角星，好笑么？” “好——笑！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”
十、“这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。”这位老师的话同我父亲讲的哪些话是相似的？请你抄写在下面。他们的教诲使“我”懂得了什么？ 父亲的话：_____________________________________________________________ 老师的话：_____________________________________________________________ 我懂得了：_____________________________________________________________
参考答案：
．丨（或）、丨 三、1仔仔细细…… 仔细 开开心心 七、开心．
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