幼儿园大班科学活动：拜访大树(教案)

幼儿园科学新课程标准教材

科 学 教 案

( 2024 — 2024学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计

大班科学活动：拜访大树(教案)

教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动名称

科学活动：拜访大树

活动目标

1、初步分享与树相处的经验。

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

重点难点

认识大树的不同部位，了解他们的作用。

活动准备

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔

活动过程

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幼儿园科学教案 文讯教育教学设计

1、利用各种感官感知大树的各个部分。

（1）出示神秘的盒子， 激发幼儿兴趣。

（2）幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感

觉。

（3）打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

（4）小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

2、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

（1）请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

（2）教师小结：

树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官

树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

树根——从泥土中吸收水分和养料。

花——传粉后可以结果。

果实——成熟后有种子。

3、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

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——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？

——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

4、到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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