岳麓版高中历史选修四第三单元 第10课 革命的先行者孙中山 同步测试
一、单选题(共15题;共30分)
1.“改造中国、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后,在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时,历史这样回答他( )。
A. “暂时放弃政治革命,先发展资本主义经济,壮大资产阶级力量后卷土重来” B. “继续承认欧美等资本主义国家在华利益,以寻求其更大更广泛的帮助” C. “采取更灵活的革命策略,争取更多的军阀倒向革命阵营,建立和巩固政权” D. “真正的革命力量在广大群众之中,要联合中国共产党,广泛地发动人民群众”
2.1924年在广州成立的黄埔陆军军官学校,设立了政治部主任一职,下列中国共产党党员中曾经担任过此职务的是( )
A. 李大钊 B. 周恩来 C. 陈独秀 D. 毛泽东
3.“人间处处倡民主,”这一情景最早可能出现于( )。 天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色,惊传飞艇上天堂。A. 戊戌维新时期 B. 辛亥革命时期 C. 新文化运动时期 D. 抗日战争时期 4.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变,因为这次革命( )。 A. 推翻了统治中国二千多年的君主专制制度 B. 确立了资产阶级民主共和制度 C. 给予了人民充分的民主与自由权利 D. 结束了帝国主义在中国的殖民统治 5.孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张,最主要体现在( ) A. 同意改组国民党 B. 同意以“党内合作”方式与共产党合作 C. 召开国民党“一大” D. 重新解释三民主义,发展为新三民主义
6.1912年成立的南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国,其政权的组织形式也被称为美国的仿制品。究其主要原因是这一政权( )
A. 实行三权分立 B. 是在美国的支持下建立的 C. 实行责任内阁制 D. 确立了君主立宪制 7.孙中山说:“在国内,君主可以不要,忠字是不能不要的。……为四万万人效忠,比较为一人效忠,自然是高尚得多,故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是( )
A. 弘扬传统的忠孝思想 B. 保持忠君爱国思想 C. 要有牺牲和奉献精神 D. 强调国家民族意识
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8.下列孙中山有关民族主义的主张,在今天仍具现实意义的是
①联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗 ②(中国人民)一律平等,无种族阶级宗教之区别
③驱除鞑虏,光复我民族的国家 ④异种残之,外邦逼之,民族主义殆不可以须臾缓 A. ①②③ B. ②④ C. ①② D. ②③ 9.武昌起义后成立的南京临时政府的根本弱点是( )。
A. 缺乏一支新型的革命军队 B. 没有建立完善的资产阶级民主政治制度 C. 政府内部有不少立宪派和旧官僚 D. 没有采取措施扫除封建势力和帝国主义势力 10.孙中山上书清政府某要员,要求改革中国政治。此要员是( )
A. 曾国藩 B. 李鸿章 C. 左宗棠 D. 袁世凯 11.促使孙中山放弃改良走上反清道路的直接原因是 ( )。
A. 上书清政府的失败 B. 《马关条约》的签订 C. 义和团运动被镇压 D. 戊戌变法运动的失败 12.民国十一年,孙中山说过这样一段话:“中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救,他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状,他进行了一系列不懈努力,其中不包括 A. 提出“耕者有其田” B. 颁布《临时约法》 C. 发动国民革命运动 D. 接受“三大政策” 13.下列关于辛亥革命历史意义的表述, 不正确的是( )。
A. 推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建制度 B. 20世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变 C. 为民族资本主义的发展创造了有利条件 D. 使民主共和的观念深入人心
14.孙中山先生说:“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。”他顺应的“世界潮流”是( )。 A. 民族主义 B. 政治民主化 C. 社会主义 D. 经济全球化 15.辛亥革命后,孙中山进行反对北洋军阀的斗争,其核心目标是( ) A. 反对袁世凯独裁复辟帝制 B. 反对段祺瑞的独裁统治 C. 传播民族、科学思想 D. 维护共和体制和《临时约法》、
二、材料分析题(共3题;共35分)
16.【中外历史人物评说】孙中山经济思想的时代价值既体现在其所处时代,也传承历史、影响至今。 阅读下列材料:
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材料一 利用(西方)战时宏大规模之机器,及完全组织之人工,以助长中国实业之发达,而成我国民一突飞之进步。将来各国欲恢复其战前经济之原状,尤非发展中国之富源,以补救各国之穷困不可也。惟发展之权,操之在我则存,操之在人则亡,此后中国存亡之关键,则在此实业发展之一事也。 ——摘自孙中山《实业计划》(1921 年)
材料二 孙中山在传统儒家思想熏染和历史启示下,结合西方社会主义土地学说,创造性地提出解决土地问题的方案,并在中国共产党帮助和俄国社会主义革命影响下进一步发展。在土地所有制问题上,主张通过地主报价,将原租的一部分给予地主,涨价部分归公,与民共享;必要时照定价收买,最终使占全国人口绝大多数的农民成为自耕农。 ——摘编自沈渭滨《孙中山与辛亥革命》 请回答:
(1)据材料一,概括孙中山关于中国“实业发展”的主要观点。
(2)据材料二,归纳孙中山解决土地问题的基本主张。结合所学知识,这些主张对当时中国民主革命有何积极影响?
(3)综合上述材料,简述孙中山的经济思想对当今社会的时代价值。 17.【中外历史人钧评说l 阅读下列材料,回谷间题。
材料一 纪念他在中国民主革命准备时期,以鲜明的中国革命民主派立场,同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝例、建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期,把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。 ——摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》
材料二 我对孙君最不满的一件事是,“为目的而不择手段”。孟子说:“行一不义,杀一无辜,而得天下,不为也。”这句话也许有人觉得迂阔不切事情,但我始终认为,(这)是政治家道德所必要的。 ——梁启超《孙文的价值》
(1)概括两则材料对孙中山评价的不同之处。 (2)你认为应该如何评价孙中山。 18.【历史—选修1:历史上重大改革回眸】 阅读材料,完成下列要求。 材料
民国初年,中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了《民国教育部官职令》《普通教育暂行办法》《教育会章程》等一系列教育法令和制度,对清末教育作了一些
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