(5)、材质
? 前面我们看到的都是绘画的装饰画，其实装饰画还可以用很多种材料来制作。
? 不同的材料有不同的形态、色彩、材质特点，合理的选用，可以大大增强画面的装饰效果。 2、渗透法制教育
? 制作装饰画的材料那么多，每一种我们都可以根据自己的需要选用；但是，当我们制作好自己需要的作品时，周围的坏境也遭到了污染，这个时候我们应该怎么办呢？
? 《中华人民共和国环境保护法》第二十四条规定：生产环境污染和其他公害的单位，必须把环境保护工作纳入计划，建立环境保护责任制度；采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。
? 那么作为中学生的我们，更要爱护环境，保护环境；遇到有人破坏环境时要学会用法律的武器保护我们身边的环境，同时也要从我做起，从小事做起。
之前展示的老师的房间，我虚拟了一下，贴上了几幅画。（欣赏装饰后的房间）
? 看了这么多的装饰画，想必同学们也想创作一张装饰画装饰一下自己的房间了吧！但是，把想法变成现实还需要我们自己动手来创作。下面，大家就亲手来创作一张装饰画吧！ (三)、实践创作阶段
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1、装饰画的创作
? 在生活中，有很多东西是值得珍藏的：奶奶做的小虎鞋;跟爷爷一起放过的风筝;爸爸做给我们的小玩具;儿时的一张涂鸦、、、、、、这些素材，当我们把它们收集在一起的时候，其实就开始了创作装饰画的第一步。 (1)、确定题材
? 有了喜欢的题材，我们在造型上怎样设计才能创作出新颖的作品呢？ (2)、设计造型 ? 省略概括 ? 变形夸张 ? 装饰细节 ? 大胆想象 (3)、安排构图 ? 对称式构图 ? 均衡式构图 ? 适合式构图 （4）、选择色彩
? 借鉴优秀作品的色彩，创作和谐统一、对比强烈、丰富的装饰色彩 （5）、巧用材质
? 巧妙运用身边的废旧材料，可以创造出丰富的色彩效果。 2、课堂作业
请利用身边的材料，为自己的居室设计创作一幅装饰画。 作业要求：
? 1、在创作的过程中尽可能的达到简练、生动、富有情趣。
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? 2、可以创作抽象画面效果，只要达到装饰画的效果就是一幅美的作品。 ? 3、放开思路、不要拘泥于写实、具象，自由表现，大胆创造。 ? 4、使用剪刀、刻刀时注意安全。 制作提示： (1)、确定题材；
(2)、设计造型，安排构图； （3）、借鉴色彩（不超过5个颜色） （4）、分块剪开设计稿并剪下相应的色块： (5)、粘贴（留空隙）； (6)、细部刻画，添加装饰； （7）、装饰完成。 学生制作，教师辅导。
(四)、完成阶段（作业展示与拓展）： 1、请你根据自己的作品谈谈创作思路。 2、同学互相评价，将完成的作品拍照留念。
完成作品，学生之间互相介绍自己的方法，同时评述其他同学的作品，在交流中巩固学习。 3、小结：
现代社会需要充分发挥每个人的主动性和创造性来装点我们的生活。大家要注意自己的创作个性与创新精神的培养，采取多种方法，流畅的、灵活的、独特的表达自己对生活的理解和感悟。
希望通过这节课，同学们在课下能用材料的美感因素知识去创作更好的作品，来装饰自己的生活环境，使我们的生活更美好。
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(五)、板书设计：
装饰画 一、 特点： 1、题材： 2、造型： 对称 3、构图： 均衡 二、创作： 适合 4、色彩： 5、材质：
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人教版八年级下册美术教案
