马克思主义哲学大学考试题及答案

马克思主义哲学大学考试题及答案 马克思主义哲学大学考试题及答案

1、马克思主义哲学直接的理论来源就是(C)

A、古希腊罗马哲学 B、中世纪唯名论哲学 C、德国古典哲学 D、近代英国唯物主义哲学 2、哲学的基本问题就是(A )

A、思维与存在的关系问题 B、经济与政治的关系问题 C、物质与运动的关系问题 D、自然与社会的关系问题 3、马克思主义哲学的产生结束了(A )

A、作为“科学之科学”的哲学 B、一切唯心主义哲学 C、一切唯物主义哲学 D、一切思辩的哲学 4、学习马克思主义哲学的根本方法就是(C )

A、掌握基本理论 B、亲自参加实践 C、理论联系实际 D、虚心向人求教 5、物质的惟一特性就是(D )

A、实际存在 B、运动变化 C、可感知性 D、客观实在性 6、在物质与运动的关系问题上,形而上学唯物主义的错误就是( D)

A、夸大运动的绝对性 B、设想没有物质的运动 C、否认相对静止的存在 D、设想没有运动的物质 7、时间与空间(C )

A、同物质运动无关 B、就是一种先验的形式 C、就是运动着的物质的存在方式 D、就是运动着的物质自身 8、医学科学证明,如果人的大脑皮层受损,就会丧失思维能力,没有意识。这说明( B)

A、人脑就是意识的源泉 B、人脑就是意识的物质器官 C、人脑健康自然会有正确的意识 D、意识就是对外界事物的正确反映

9、唯物辩证法的总特征就是(C )

A、物质决定意识的观点 B、实践第一的观点 C、联系与发展的观点 D、对立统一的观点 10、在生活与工作中,凡事要掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”与“不及”。这在哲学上符合(B )

A、内因与外因关系的原理 B、量变与质变关系的原理 C、重点论与两点论相统一的原理 D、认识与实践相统一的原理

11、我国的社会主义建设事业,尽管在发展中曾遇到与仍将会遇到各种困难与挫折,但它已经取得并将继续取得巨大的成就与胜利。这说明( D)

A、事物的发展就是量变与质变的统一 B、事物的发展就是运动与静止的统一

C、事物的发展就是间断性与连续性的统一 D、事物的发展就是前进性与曲折性的统一 12、真相与假象的区别在于(D )

A、真相就是客观存在的,假象就是主观想像的 B、真相就是表现本质的,假象就是不表现本质的

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C、真相深藏于事物内部,假象外露于事物表面 D、真相从正面直接表现本质,假象从反面歪曲地表现本质 13、两条根本对立的认识路线就是(C )

A、可知论与不可知论的对立 B、辩证法与形而上学的对立

C、唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 D、能动的革命的反映论与直观的被动的反映论的对立 14、宋代陆游的诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里就是在强调(B )

A、读书不能获得真知 B、实践就是认识的来源 C、实践就是认识的目的 D、实践就是检验真理的标准 15、认识过程的两次飞跃就是( A)

A、从实践到认识,从认识到实践B、从感觉到知觉,从知觉到表象C、从概念到判断,从判断到推理 D、从个别到一般,从一般到个别

16、在判断一种观点的就是非时,下列说法中正确的就是(D )

A、以伟人之就是非为就是非 B、以吾心之就是非为就是非C、以多数人的意见定就是非D、以实践的结果就是否达到预期目的定就是非

17、人类与动物界的最根本的区别就是(D )

A、人类有意识,动物无意识 B、人类有群体组织,动物无群体组织

C、人类有宗教信仰,动物无宗教信仰 D、人类会制造使用工具从事生产劳动,动物则不会 18、对社会发展最有利的地理环境就是(D )

A、自然条件的单纯富饶 B、草木繁茂、雨量充足的热带C、土地肥沃、雨量适中的平原 D、自然条件的差异性与多样性

19、人口因素可以(C )

A、决定社会制度的性质 B、决定社会制度的更替 C、制约与影响社会发展 D、决定国家的贫富强弱 20、生产力范畴反映的就是( A)

A、人与自然之间的关系 B、人与社会之间的关系 C、人与劳动产品的关系 D、劳动者与剥削者的关系 21、先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用,就是由于(A )

A、它正确反映了社会发展规律 B、它就是社会存在的反映 C、它具有相对独立性 D、它具有历史继承性 22、下列各组属于技术社会形态系列的有(B )

A、自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会 B、农业社会、工业社会、信息社会

C、人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会 D、古代社会、近代社会、现代社会 23、“社会形态的发展就是一种自然历史过程。”这句话说的就是(D )

A、社会规律与自然规律完全相同B、社会发展不受人的思想动机的影响C、社会发展就是纯粹自发的过程D、社会发展具有客观规律性

24、人类社会的基本矛盾就是(D )

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A、人与自然界之间的矛盾 B、人与社会制度之间的矛盾

C、开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 25、社会主义社会的改革就是( D)

A、改变社会主义的基本经济制度 B、改变社会主义的基本政治制度 C、改变社会主义的经济运行形式 D、社会主义制度的自我完善 26、群众路线就是无产阶级政党的( C)

A、政治路线 B、组织路线 C、一切工作的根本路线 D、思想路线 27、在制约科学发展的各种社会因素中,最主要的就是(C )

A、政治上的民主或专制 B、社会制度的先进或落后 C、物质生产力发展水平的高低 D、哲学指导思想的正确或错误

28、社会进步的最根本的标准就是(C )

A、社会秩序的稳定 B、民主程度的提高 C、生产力的发展 D、自然环境的改善 29、人的社会价值的大小主要取决于(A )

A、个人对社会所作奉献的多少 B、个人社会地位的高低C、个人知识才能的多少 D、个人从事的职业就是否重要 30、必然王国与自由王国就是社会发展的(D )

A、两个不同的阶级 B、两条不同的道路 C、两种不同的结果 D、两种不同的状态 二、多项选择题

31、马克思主义哲学就是科学的世界观。这就是因为(ABC )

A、它把科学的实践观作为自己的重要观点 B、它把唯物论与辩证法结合起来

C、它把唯物主义自然观与唯物主义历史观结合起来 D、它把现代自然科学的成果汇集起来 E、它把现代社会科学的成果汇集起来

32、下列各项表述中正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有(ACDE )

A、社会主义物质文明建设就是精神文明建设的基础 B、社会主义物质文明建设搞好了,精神文明建设自然就搞好了 C、社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进、互为条件

D、社会主义物质文明建设与精神文明建设要协调发展E、社会主义精神文明建设就是物质文明建设的智力支持与思想动力

33、下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有(ACE ) A、祸兮福所倚,福兮祸所伏 B、月晕而风,础润而雨

C、有无相生,难易相成 D、千里之堤,溃于蚁穴 E、物极必反,乐极生悲 34、辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在就是否承认(ACE )

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A、否定就是自我否定 B、否定与肯定的区别 C、否定中包含着肯定 D、否定就是对旧事物的抛弃 E、否定就是“扬弃”

35、认识主体与认识客体之间的关系包括(ABCD ) A、改造与被改造的实践关系 B、反映与被反映的认识关系

C、相互依存的关系 D、相互作用的关系 E、第二性与第一性的关系 36、下列各项正确反映人口因素对社会发展的制约与影响作用的有(BD )

A、人口密度的大小可以决定社会制度的性质 B、人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展 C、人口增长的快慢可以决定社会制度的更替 D、一定数量的人口就是社会物质生产的必要前提 E、人口的结构与人口分布状况决定国家的强弱 37、下列各项属于生产关系范畴的有(BCD )

A、历史主体与历史客体的关系 B、人们对生产资料的关系 C、劳动产品的分配方式 D、各种社会集团在生产中的地位及相互关系 E、政治上统治与被统治的关系 38、下列各项属于无产阶级政党选择革命的形式与道路的基本原则有( )BC

A、暴力革命就是无产阶级革命的惟一形式的原则 B、马克思主义普遍真理与本国具体实际相结合的原则 C、由各国共产党自己决定、反对国际组织发号施令的原则 D、在任何情况下都要争取革命的与平发展的原则 E、在经济文化落后的国家首先进行社会主义革命的原则

39、下列各项属于英雄创造历史的历史唯心主义产生的根源有(ABD) A、生产规模的狭小限制人们的眼界 B、剥削阶级的偏见曲解历史的发展

C、科学技术的发展水平不高 D、认识上的直线性与片面性 E、保守落后思想的消极作用 40、人生观与世界观的关系就是( ABD)

A、世界观决定人生观 B、人生观就是世界观的基础

C、人生观对世界观有重大影响 D、人生观就是世界观的重要组成部分 E、人生观与世界观没有必然联系 三、简答题(本大题共4小题,共26分)

41、为什么说马克思主义哲学就是时代精神的精华?(7分) 42、简述真理标准的辩证法。(7分)

43、简述劳动在从猿到人过程中的决定性作用。(6分) 44、简述人的社会价值的大小与社会分工的关系。(6分)

四、论述题(本大题共3小题,请任选2小题作答,全部作答只按前2小题评分。每小题12分,共24分) 45、用主要矛盾与次要矛盾关系的原理,说明我国坚持以经济建设为中心与“两手抓”的重要意义。(12分) 46、运用交往在社会发展中的作用的理论说明我国实行对外开放的意义。(12分)

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47、试论马克思主义哲学就是以实践为基础的革命性与科学性的统一。(12分) 参考答案 一、单项选择题

1、C 2、A 3、A 4、C 5、D 6、D 7、C 8、B 9、C 10、B11、D 12、D 13、C 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、C 20、A 21、A 22、B 23、D 24、D 25、D 26、C 27、C 28、C 29、A 30、D

二、多项选择题

31、ABC 32、ACDE 33、ACE 34、ACE 35、ABCD 36、BD 37、BCD 38、BC 39、ABD 40、ACD 三、简答题

41、 为什么说马克思主义哲学就是时代精神的精华?(7分)

答:(1)马克思主义哲学揭示了资本主义的本质,科学地论证了资本主义将被社会主义所取代的历史必然性,真正把握住了时代的潮流。(2分)

(2)马克思主义哲学批判地继承了以往哲学的全部优秀成果,实现了唯物论与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观的结合,从而成为完备而彻底的唯物主义,使哲学第一次成为科学形态的世界观与方法论,成为无产阶级与全人类的伟大认识工具。(3分)

(3)马克思主义哲学以实践为基础,就是一个开放的体系。它为时代的发展服务,又不断地用新的实践经验充实自身,使其随着时代的发展而发展,充满生机与活力。(2分)

42、 简述真理标准的辩证法。(7分) 答:(1)实践作为检验真理的标准就是确定的、绝对的,又就是不确定的、相对的。坚持真理标准就是确定性与不确定性的统一,就就是在真理标准问题上坚持辩证法。(2分)

2)实践标准的确定性、绝对性就是指:第一,实践就是检验真理的惟一标准,此外没有别的标准;第二,无限发展着的实践对人们的一切认识都能做出确定的检验。(2分) (3)实践标准的不确定性、相对性就是指:第一,实践总就是一定历史条件下的实践,都就是有局限性的,它不可能对现有的一切认识都做出确定的检验;第二,在一定历史发展阶段上,经过实践证实的真理也只具有相对的近似的正确性,还需要继续接受新的实践的检验。(3分)

43、 简述劳动在从猿到人过程中的决定性作用。(6分 答:(1)劳动促使类人猿前、后肢分工,创造了人的手,从而能制造与使用生产工具从事生产劳动,这就是人类从动物界分离出来的根本标志,就是人与动物最根本的区别。(2分)

(2)劳动使猿脑变为人脑,推动了语言与意识的产生与发展。(2分)

(3)劳动形成了人类的社会关系。在生产劳动中,人与人之间结成了生产关系,在此基础上,人们还从事其她社会活动,形成其她社会关系,从而形成了人类社会。(2分)

44、 简述人的社会价值的大小与社会分工的关系。(6分) 答:(1)社会分工与职务高低同一个人社会价值的大小有一定的联系。一般说来,一个人所任职务越高、从事的工作越重要,她对社会所承担的责任也越大,贡献也应当越多,与此相应,她的社会价值也应越大。(2分)

(2)不能把一个人的社会价值的大小与社会分工与职务高低的关系绝对化。职务高低、工作不同,不就是人的社会价值大小的决定性因素。一个人社会价值的大小的决定性因素,在于她就是否为社会做出了贡献以及贡献的大小。一个人为社会所做的贡献越多,她的社会价值也就越大。如果一个职位很高、担负重要工作的人,不能恪尽职守,不能全心全意为人民服务,而就是以权谋私,不择手段地向社会索取,她不仅没有社会价值,而且就是社会的蛀虫。相反,一个从事普通工作的人,