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茶店小学2012-2013第二学期学校工作总结

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2012——2013学年度第二学期学校 工 作 总 结 清镇市新店镇茶店小学

新店镇茶店小学2012——2013学年第二学期学校

工 作 总 结

一学期的学校工作即将结束,我校按照开学初工作计划,以毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,坚持正确的办学方向,以人为本,进一步加强素质教育,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,推动学校“三园五化”建设,努力推动学校各项工作再上新台阶,通过一学期的努力,我校按计划全面完成各项计划工作及临时性安排的相关工作,并取得了一定的成效,现就本学期工作完成情况和不足之处总结如下:

一、安全工作的正常开展,保证了学校所有工作的正常进展。

安全不保,何谈教育,安全是学校教育的前提,我校把安全放在学校工作的首位,只有安全了,才能更好的,更有序的,保质保量完成任务,之所以“生命不保,何谈教育,”安全是学校工作的重中之重,我们只有在安全得到保障的前提下才能安心于学校工作和学习。

(一)具体做法

1、开学初成立安全工作领导小组,责任到人,组织教师对学校设施设备进行排查,确保不留安全隐患。能处理的安全隐患,及时进行处理和排除。不能处理的安全隐患及时上报上级教育主管部门并做好安全警示标志。

2、在开学典礼上,对学生进行入学前安全教育,并要求各班结合实际在开学初的第一堂课作为安全教育课,进一步教育学生注意安全,交给学生一些安全常识,提高学生的安全意识和安全防范能力。(重点在于森林防火、交通安全、防溺水事故、防雷电、自然灾害等方面进行安全宣传教育。)

3、进一步健全了安全工作制度,及相关的应急预案,责任到人。 4、利用学校宣传栏,班级学习园地,校园广播,进行安全宣传教育,(消防安全、交通安全、防溺水安全、防雷电安全,放自然灾害等安全教育)做到时时提醒学生,安全重于泰山。

5、和教师、家长签订安全目标责任书,发放告家长书共计450份,并按照季节的不同向家长告知应注意哪些安全,开展安全演练2次,防溺水签名活动2次。保证了学校工作的安全。

6、实行早晚最后一节课3分钟的安全警示教育,提醒学生注意各项安全,特别是交通安全。做到了安全时时提醒制。7、认真做好

学生缺勤跟踪登记,掌握学生的缺课原因,及时掌握学生的动向,采取家校联系每天对学生的情况进行追踪。我校本学期未出现一例安全事故。

二、以人为本,提高教育教学质量

1、安全得到保障的同时,在教育教学质量上向教师提出更高要求,每个教师按照学校工作计划,认真分析教材并写出教材分析材料,按照教材的分析认真拟写教育教学工作计划,认真撰写教案、认真批改作业,在培养优秀学生的同时,更注重了差生的辅导,每位教师对培优辅差工作开展得非常好。

2、学校实行月查制度或不定时检查制度。对教师开展的相关工作进行检查,保障了教育教学质量的进一步提高。

3、教育教学质量得到了进一步的提高。在全镇统考统评中,我校相关的学科虽未取得前三名,但从平均分和提高率来看,我校在往年的基础上却提高了很多,这说明了我们的教育教学方法在不断改进,质量也在不断提高。 三、巩固“两基”,保控辍 (一)、巩固“两基”成果

1、开学初我校以小组为单位,让教师深入学生家庭,大力宣传义务教育的有关法律法规。并于2013年3月4日召开家长会,利用家

长会向学生家长宣传义务教育的相关法律法规。让每一位家长都能知法懂法。

2、做好流失生返校上课的动员工作。确保学生不流失,不辍学。做好转学、休学等证明的收集工作。掌握学生的动向,及时对学生的情况进行反馈。 (二)、控辍工作

1、加强控辍工作,切实把好控辍工作关,力争把我校的辍学率控制在最低限度。

2、确保学生进得来、留得住、学得好。

3、各班主任教师要及时掌握学生动向,对厌学的学生教育指导。以质量留学生、以关爱留住学生。

4、对思想麻痹,行为不端的学生加强教育,转变学生的思想观念,提高学生的学习积极性。

四、加强校园文化建设

坚持社会主义文化的发展方向,遵循学校发展建设的规律,以师生为主体,按照学校的校风、教风、学风为核心,以建“学园、乐园、花园”为目标;优化、美化、绿化、净化、文化为抓手,以丰富多彩的校园文化活动为载体,营造文明校园、和谐校园。

1、 在校园环境建设工作中,我校在3月至4月完成了学校操场前

茶店小学2012-2013第二学期学校工作总结

2012——2013学年度第二学期学校工作总结清镇市新店镇茶店小学新店镇茶店小学2012——2013学年第二学期学校工作总结一学期的学校工作即将结束,我校按照开学初工作计划,以毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,坚持正确的办学方向,以人为本,
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