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人教版高中物理(必修二) 重、难点梳理
第五章 机械能及其守恒定律
5.1 追寻守恒量
教学要求：
1、通过实例了解能量；
2、知道自然界中能的形式多样性及其转化。
教学重点：
使学生了解守恒思想的重要，在物理学的发展过程中，能量的概念几乎是与
人类对能量守恒的认识同步发展起来的，能量的概念之所以重要，就是因为它是个守恒量。守恒关系是自然界中十分重要的一类关系。“机械能守恒”这个词学生并不陌生，但是让学生说出自己对它的认识又不是一件容易的事。在教学中可以让学生先自己阅读教材，提出一些问题。 教学难点：
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让学生建立守恒的观点，教师除了演示斜面的实验以外，还可以演示滚摆实
验和单摆实验，同时说明：在运动过程中物体的动能和势能是可以相互转化的，如果没有摩擦和介质阻力，物体好像“记得”自己初始的高度，即某一量是守恒的。 教学疑点：
能量为何守恒，如何守恒的
易错点：
能量转化不是能量消失
教学资源：
1、教材中值得重视的题目：伽利略斜面实验； 2、重要的思想方法：守恒的思想。
5.2 功
教学要求：
1、理解功的概念和做功的两个要素；
2、知道功是标量，理解功的计算公式W=Flcosα，并能进行有关分析和计算； 3、理解正功、负功的物理意义； 4、通过实例说明功是能量转化的量度。
教学重点：
1、理解功的概念； 2、掌握功的计算。
教学难点：
1、对正、负功的理解；
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人教版高中物理必修二重难点梳理
