（ 三 ）年级（ 语文 ）学科期末总复习计划（2013——2014学年度上学期）
单元 节数 知识体系（建构） 1、汉语拼音 2、汉字 ⑴识字：200 ⑵写字：300 ⑶同音字 ⑷多音字 ⑸形近字 3、查字典 ⑴音序查字法 ⑵部首查字法 ⑶一字多义 复习目标 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。 能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生 复习重、难点 主要复习内容 1、我会连： 谎 笛 棍 妇 汉语拼音 · 汉字 2 复习重点：正确认读两会字，四会字竹dí 说 huǎnɡ fù 女 木ɡùn 要会读会写会用，2、我会选：假（ jiǎ jià ）装 认识“一字多义”朝（ cháo zhāo ）向 现象，能正确选择3、我会认，更会组词辨析： 字义。 要（ ）予（ ）记（ ） 复习难点：认识“一耍（ ）矛（ ）纪（ ） 字多义”现象，能4、我会辨，更会正确选择字义： 正确选择字义。 深：①颜色深②距离开始的时间长③深度，与“浅”相反④程度深 夜深了，老师还在工作。（ ） ． 字。学会用音序和部首查字法 查字典。 词 语 2 1、近义词 2、反义词 3、量词 4、词语搭配 5、特殊类型词语 ⑴aabb ⑵abab ⑶abb ⑷abac ⑸…… 6、成语 复习重点：正确读写词语，积累各种 1、我会连反义词： 傲慢 懦弱 愚蠢 美丽 勇敢 丑陋 谦虚 聪明 掌握所学的词语，认读并类型的词语；正确2、我会搭配： 听写词语，会造句，找出部分使用“的、得、地”近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。 搭配词语。 匆匆地（ ）拼命地（ ） 甜甜的（ ）静静的（ ） 复习难点：正确使3、我能正确填写量词： 用“的、得、地”搭配词语。 一（ ）歌 一（ ）邮票 一（ ）糖 一（ ）礼物 4、我能正确补充成语： （ ）闻名 （ ）口（ ）声 （ ）以偿 （ ）有（ ）有 （ ），眼见为实。 句 子 2 1、句子改写： ⑴缩写与扩写 ⑵反问句与陈述句互相改写 ⑶“把”字句与“被”字句互相改写 2、仿写句子 ⑴比喻句 ⑵拟人句 ⑶排比句 3、标点符号 能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。能按要求把句子写具体。)复习学过的句式。 1、按要求改写句子： ⑴汽车在公路上行驶。 扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 复习重点：按要求⑵难道这幅画不足以表达我的心改写句子，正确使意？不改变句子意思，换种说法： 用标点符号。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 复习难点：正确使2、修改病句： 用冒号、双引号，小红穿着裙子和帽子去上学。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、我会选择标点，把正确答案填 在□里。 □是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□ ⑴“ 。”，，“!” ⑵“ 。”，: “!” 能把叙述句改为“被”字句。养成文必加点的习会把反问句改为陈述句。 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。惯。 阅读 · 习作 2 1、阅读积累 ⑴古诗积累 ⑵理解词句含义 ⑶佳句积累 习作 ⑴写人 ⑵写事 ⑶写景 学习冒号、引号的用法。 1、默写古诗《望天门山》。 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。 习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通复习重点：培养2、课内阅读理解《爬天都峰》： 较好的阅读习惯；⑴这段话选自《 》，共有认真读题。 复习难点：运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。根据要求，审清题（ ）句话，写出了天都峰的（ ）和( )的特点。 ⑵从文中找出下列词语的近义词： 笔直（ ）好像（ ）发抖（ ） ⑶作者站在（ ）观察天都峰，当时心情是怎样的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 意，抓住重点，先3、课外阅读详见《语文报》。 想再写。 4、通过开展语文综合性学习，同学们一定把丰富多彩的课余生活记录下来了，请以《我的课余生活》为题习作，与大家分享你的快乐。 ⑷应用文——日记 顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
小学三年级语文上册期末总复习计划(表格式)
