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四川省成都七中育才学校2024-2024学年上期初2024届七年级数学第五周周练习

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成都七中育才学校初2024届七上数学第五周周练习

姓名

A 卷 100 分

一、选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1. 的相反数是(

班级

学号

1

2

) B. ? 2

C.

A.2

1 2

D. ?

1

2

2. 下列几何体中,属于柱体的有(

A.1 个

3. 下列说法正确的是( A.最小的整数是 0

B.2 个 )

C.3 个 D.4 个

B.正有理数和负有理数组成全体有理数 D.零既不是正数也不是负数

C.0.5 既不是整数也不是分数

4. 如图是正方体的表面展开图,则在原正方体中,与“中”字相对的面上的字是( A.国

B.必

C.胜

D.长方体D.疫

5.用一个平面去截下列几何体,截面不可能是圆的是( A.球

B.圆锥

C.圆柱

6.下列各式正确的是( ) A. ? ? 5 ? 5

B. ? ?? 5? ? ?5

C. ? 5 ? ?5

D. ? ?? 5? ? 5

7. 如图是由 5 个立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置上的小立方块

的个数,则这个几何体的主视图是( )

A. B. C. D.

8. 数轴上点 A 表示的数是﹣3,将点 A 在数轴上平移 7 个单位长度得到点 B.则点 B 表示的

数是( A.4

B. ? 4 或 10

C. m ? n ? 0 C. ?10

D.4 或?10

9.若 m ? n ? ??m ? n?,则(

A. m ? n ? 0

B. m ? n ? 0 D. m ? n ? 0 )

10. 已知实数 a,b 在数轴上的位置如图所示,下列结论错误的是(

A. a ? 1 ? b

B.1 ? ?a ? b C.1 ? a ? b D. ? b ? a ? ?1

二、填空题(每小题 4 分共 20 分)

1 8 9 ; ? ? 3 9 10

2 1 ?12.在3 , ? 8 ,2024,0, ? 5 ,+13, , ? 6.9 , 中,正整数有 a 个,非负整数有 b

7 4 5

11.比较大小: ? ?? 5??

? ?? 6?; ? 2

个,分数有 c 个,则 a ? b ? c 的值为

.

13. 一次考试中,老师采取一种记分制:得 120 分记为? 20 分,李明的成绩记为? 8 分,那

么他的实际得分为

.

个侧面,有

条棱.

平方厘米,

14. 一个棱柱有 16 个顶点,则这个棱柱有

15. 一个圆柱体,底面半径是 3 厘米,高是 2 厘米,它的侧面积是

体积是 立方厘米.

?

三、解答题(共 50 分)

16. 计算(每小题 4 分,共 24 分) (1) 25 ? ?? 78??

????

?

?

(2) ? 3.4 ? ?? 4.7??

1 1 53

(3)1?1? ? ?? 0.6??(?3 )

3

5

3

?

?

?

???

5

2 1 1

(4) ? ?1?(? 2 )? ?? 2.75??

5

2

4

??

?

??????

(5)1.125 - 3 - – 0.25

34

18

(6) 2 ? 6.3 ?(

?

2

10

3 3 ?15)?5

?

???

?

17.(4 分)已知 a , b 互为相反数, c , d 互为倒数, m ? 4 ,求 a ? m ? cd ? ?? b?的值.

18.(4 分)(1)已知 x ? 3 和 y ? 7 互为相反数,求 x ? y 的值.

(4 分)(2)已知 x ?1 ? 2 , y ? 3 ? 2 ,且 x,y 同号,求 x ? y 的值.

19.(8 分)由 8 个棱长为 2 的相同小立方块搭成的几何体如图所示:

(1)请画出它的三视图(2)请计算它的表面积

20.(6 分)为了节约用水,某城市用水标准为:居民每户用水未超过 7 立方米时,每立方米收水费 1.00 元,并加收每立方米 0.2 元的城市污水处理费;超过 7 立方米的部分每立方米收 水费 1.50 元,并加收每立方米 0.4 元的城市污水处理费.李明家 1 月份用水 10 立方米,2 月

份用水 6 立方米,请你计算他家这两个月共缴水费多少元?

B 卷(20 分)

一、填空题(每小题 3 分,共 12 分)

21. 已知长方形的长为 5,宽为 2,将其绕它的一条边所在的直线旋转一周,得到一个几何体,

该几何体的体积为

(结果保留?).

22. 用符号

?a, b?表示 a 与 b 两数中较小的一个数,用符号?a, b?示 a 与 b 两数中较大的一个

2

1 数,则: [ ?1,?? ]? ?? 2,0? ?

.

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