福师《儿童游戏理论》在线作业二-0006 试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。 A.生活预备说 B.社会文化说 C.精神分析说 D.认知发展说。 正确答案:B
2.“认知发展说”的代表人物是____。 A.席勒 B.格罗斯 C.霍尔
D.皮亚杰。 正确答案:D
3.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。 A.米德
B.萨顿•史密斯 C.朱可维克 D.鲁纳斯。 正确答案:B
4.教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。 A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部干预。 正确答案:A
5.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。 A.静态玩具 B.机动玩具 C.电子玩具 D.金属玩具。 正确答案:C
6.____是角色游戏的支柱。 A.角色扮演 B.想象活动 C.玩具 D.情节。 正确答案:B
7.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。 A.重复性 B.随意性 C.灵活性
D.非常规性。 正确答案:D
8.教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。 A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部干预。 正确答案:C
9.角色游戏的灵魂是____。 A.扮演角色 B.想象活动 C.自主自愿 D.玩具。 正确答案:C
10.____认为游戏是同化超过顺应的产物。 A.皮亚杰 B.史普德克 C.佩普勒 D.罗斯。 正确答案:A
11.比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。 A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展 C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。 正确答案:C
12.由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。 A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部干预。 正确答案:B
13.____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。 A.生活预备说 B.复演说 C.唤醒说
D.社会文化说。 正确答案:C
14.成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。 A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏
D.有规则游戏。 正确答案:D
15.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。 A.儿童智力发展 B.儿童的社会性发展 C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。 正确答案:B
16.角色游戏的中心环节是____。 A.扮演角色 B.想象活动 C.自主自愿 D.玩具。
福师《儿童游戏理论》在线作业二1答案
