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寒假读书计划表
篇一：寒假读书计划表 寒假读书计划表
篇二：20XX年寒假读书计划 博学修身立教
------20XX鲲鹏教师网络研修读书活动计划
读书是立学之本。作为“传道授业解惑”的教师，只有不断地读书学习，用
人类文化之果充实丰富自己，用教育教学理论之泉浇灌滋养自己，才能以创新的教学实践适应新课程改革对自己的要求，才能以渊博的知识赢得学生的尊重，才能以精湛的教学技能博得家长的信赖。在新的一年，让我们一起潜心读书，认真思考，交流讨论，集思广益，增长职业智慧，实现自我提升，努力担当起时代赋予我们的使命！ 一、读书活动的目的
本次读书活动是“山区教师圆梦计划”活动的延续，也是促进我们鲲鹏研修
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共生体的进一步跟进。前期活动是以习作教学为主，研修过程中我们目光聚焦实践探究上，本期研修读书我们聚焦在理论应用的层面去思考习作教学。读读这方面的书籍——王荣生教授的《写作教学教什么》，从而提高教师的习作教学专业理论。
二、读书活动的形式
一部好的书是让人百看不厌的，而每次阅读都能从中有心的感悟，能够经历
把厚书读薄，再读厚，再读薄的过程。经历这个过程才算是真正的读懂了一本书。 这是需要你用笔来读的书！
书中的编排有其独到的特点：将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以
体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是(:寒假读书计划表)培训中的一员。聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。 内容由三个互补的“工作坊”组成。 主题学习工作坊
“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”，体现专业的引领。
课例研究工作坊
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专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。
此次读书需要全体教师人人交流发言，结合具体习作教学案例，提出看法，
碰撞观点，改进教学实践，最终实现个人的专业成长。交流使用ppt，可以语音、文字，专人负责整理，争取有交流的成果形成。 共同备课工作坊
“沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。（本书中没有此项安排内容，恰恰需要我们相互交流碰撞，以补充。） 三、活动时间具体安排
20XX年鲲鹏教师网络研修第一期读书活动安排 四、活动地点:20XX鲲鹏研修学院读书QQ群（523382425） 五、读书活动组织： 20XX鲲鹏研修服务团队名单 总策划黑龙江王首朋 顾问陕西李志远 班长安徽程俊 常务考核江西曾富裕 宣传组长安徽闻岩 录像文本组长河北侯全胜
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