【考前必备时文】复旦爆款课“似是而非”，用科学回怼伪科学
编者按：近年来，“水能变成石油”“手机辐射会致癌”“喝板蓝根能预防非典”“微波炉加热食品致癌”“比特币能致富”等热点话题不断涌现，网络、微信、报纸上的一些所谓的“科普”文章，通过数据造假、修改研究文献、套用似是而非的科技理论，看起来很像回事，其实很容易混淆视听。面对铺天盖地的伪科普信息，如果没有一定的知识储备和专业水准，很难明辨其中真假。令人欣喜的是，高校适时地以科学教育帮助全社会辨伪识非，从而有利于从整体上提升全民的科学素养，在全社会构筑一道抵御伪科学的“防火墙”。题目即论点，简明概括。以科学教育帮助全社会辨伪识非
①连日来，复旦大学的一门通识课火了。这门被冠以“似是而非”之名的爆款课，集结了文、理、工、医不同学科的12位以复旦大学的爆款通识教授。他们将通过人们司空见惯的案例，比如“比特币——技术课“似是而非”，引出革新还是庞氏骗局”“电磁辐射与电离辐射：手机辐射有危害吗”鉴别“伪科学”的话题。等，教会学生如何鉴别“伪科学”。开课仅四周，不仅课程一座难求，网络上也有人到处“求资源”。②一门高校科普课何以火遍全网？从课程本身来说，新颖有趣的内容、大咖云集的配置足够吸引人。但究其根本，恐怕还在重要性分析。论述高校于当代人的生活中有太多似是而非，识别伪科学的需求旺盛。这科普课火爆的根本原因些年，科学研究越来越深，学科领域越分越细，新技术新概念满之一：当代人识别伪科天飞。即便是高材生，也时常被专业之外的谬论蒙蔽心智，知识学的需求旺盛。储备有限的普通大众更是容易“入坑”。君不见，“面包吃多了致癌”“侧卧睡觉对心脏不好”等陈年老梗依然招摇过市，“比特币一夜造富”“量子波动速读”等披着新技术外衣的“庞氏骗局”又横空出世，实在让人防不胜防。③相较科学打假，传递一种辨伪求真的思维方式是这门课的意义所在，也是其引发瞩目的关键所在。在这个信息爆炸的时代，重要性分析。高校科普我们亟须补齐一种批判性思维，简言之，就是通过逻辑推理来透课火爆的根本原因之过现象看本质的能力。具体到我们每个人的生活日常，就是一种二：传递一种辨伪求真能够以科学的方法认识、判断、解决问题的能力。比如，遇到新的思维方式。的科学名词不再不假思索地全盘接受，而是保持质疑并进行一些自主学习；面对套着科学光环的传言不盲从盲信，而是服膺常识冷眼待之。当思考的“免疫力”不断增强，伪科学的“病毒”自然式微。长此以往，我们便能告别“易受骗体质”，涵养起理性认识芜杂世界的思维定力。④近些年，我们的科普工作做了不少，但很多都属零敲碎打。有的科普网站不主动出击，总是跟在谣言后面“疲于奔命”；有必要性分析。当前科普的科普节目形式炫酷，但视觉冲击后留不下什么；有的科普文章工作亟待解决的问题：一键粘贴学术论文，晦涩难懂让人望而却步……如此种种，显然应跟上公众的需求，紧跟不上公众的需求。科普科普，生命力就在一个“普”字，说白扣百姓关注的点、说百了就是要紧扣百姓关注的点、说百姓听得懂的话、普百姓用得到姓听得懂的话、普百姓的理儿。令人欣喜的是，这方面的创新已有不少。果壳网通过诙用得到的理儿。谐幽默的说理方式，帮大家敲开了高深科学的“坚硬外壳”；丁香医生通过漫画图说的形式，让大家在会心一笑中习得健康常识。多开动脑筋、多创新思路，高大上的科普也可以有另一种打开方式，也能“一座难求”。⑤科学素养的短板不补，似是而非就会层出不穷。期盼更多新鲜有趣又接地气的科普能够推向社会，帮助大家辨伪识非、保鞭策激励，期待展望。持清醒。来源：2024年10月25日《北京日报》作者：范荣1【时代警语】
当思考的“免疫力”不断增强，伪科学的“病毒”自然式微。长此以往，我们便能告别“易受骗体质”，涵养起理性认识芜杂世界的思维定力。【思维串联】
【考点精练】1.在下列文段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（）一门高校科普课何以火遍全网？从课程本身来说，新颖有趣的内容、大咖云集的配置足够吸引人。但究其根本，恐怕还在于当代人的生活中有太多，识别伪科学的需求旺盛。这些年，科学研究越来越深，学科领域越分越细，新技术新概念满天飞。即便是高材生，也时常被专业之外的谬论蒙蔽心智，知识储备有限的普通大众更是容易“入坑”。君不见，“面包吃多了致癌”“侧卧睡觉对心脏不好”等陈年老梗依然，“比特币一夜造富”“量子波动速读”等披着新技术外衣的“庞氏骗局”又，实在让人。A.似是而非招摇过市横空出世防不胜防B.以假乱真引人注目脱颖而出猝不及防C.似是而非引人注目横空出世猝不及防D.以假乱真招摇过市脱颖而出防不胜防2.读写一体化训练（开放性试题）“科学素养的短板不补，似是而非就会层出不穷”，这句话引发了你怎样的联想？请从本文所谈的推广科普知识的角度，结合你的读书体验和个人经历，谈谈你对这句话的认识，不少于300字。【相关链接】
免疫“伪科技”产品不只需要科普
防脱发的“暗物质”洗发水、修复松弛的“石墨烯”保暖衣、包治百病的“量子”医疗器械……当下，贴着“高科技”标签的养生保健产品频频出现。一些不法商家借助高科技标签，吹嘘产品有神奇效果，忽悠消费者，严重损害消费者合法权益。日前，中国青年报社会调查中心的一项调查显示，81.3%的受访者感觉现在伪科技产品多，86.3%的受访者称身边有人被伪科技产品忽悠过。或许是瞅准了消费升级的契机，近几年各类打着高科技幌子的新产品，层出不穷，并迅速占领各大广告推销平台。不管是标榜包治百病，还是借势暗物质、量子等新概念，其实只要稍具科学常识，哪怕在网上检索下相关信息，都不难识破这类产品背后的玄机。可就是这2种打着科技旗帜却反科学的产品，拥趸并不少。对此，呼吁加强科普的声音很多，但伪科技产品的大行其道，还有必要从更深层次来看待。不管是轻信“神器”，还是对黑科技的一概接纳，实质都是科学文化认知出了问题。中国科学院教授李大光曾指出：“这些年来，中国科学素养水平最高的，正是18到24岁之间的人，但这个群体在整个国民群体中所占比例很低，而我们整体水平确实不高。中国公众随着年龄增大，科学素养水平急剧下降，这和欧美国家以及日本形成巨大反差。欧美国家科学素养分布比较平均，日本唯一例外，越老科学素养越高。”人随着年龄增大，科学素养水平下降，从常规意义上似乎并不难解释。比如，年龄上升，人的社交圈收窄、信息接收渠道减少，容易与时代脱节，被伪科普、伪科技所迷惑的可能性更高。像目前被调侃的“父母朋友圈的谣言”就是典型例证。同时，移动互联网时代，各种有着利益驱动的伪科普以假乱真，让过去处于信息封闭状态的人，很容易失去判断力和辨别力。李大光认为，提升科学素养，不能完全依赖科普工作，科普是非正规教育范畴。对于提高公民科学素养水平，现阶段能起到真正作用的，是学校里的正规教育。遗憾的是，不少人的学习习惯没有在正规教育阶段培养起来，很多人获得知识的动力往往是为了应付老师和考试，而不是为个人素质的完善。正是在这一方面，我们同国外尚有差距。这就导致，人在年轻时因为所受到教育、所接触的信息较多，尚具有对伪科学的辨识能力，而一旦年龄上升，信息接收能力削弱，科学素养以及科学认知的薄弱一面就随之暴露出来。日常生活中，不少人表现出不相信常识，却热衷于相信奇迹的认知误区，同样也能够反映出我们科学文化认知不足的一面。尊重常识，说穿了就是对一般科学规律有着足够的认知，并尊重科学精神。而过于相信奇迹，恰恰与科学精神相悖，它与对玄学、乱力怪神、大师的追捧，其实有原因上的同构。只不过，大师不是人人能遇到，但伪科技广告如今却几乎无孔不入，很容易让人上当。大打神奇功能的伪科技产品放大了社会在科学素养和观念上的缺陷。对此，除了加强日常性的科普，在常规教育中强化科学文化和观念的引导，或更显迫切。（来源：2024-08-01《光明日报》作者：朱昌俊）3
2024 高考时文选粹 考前必备 复旦爆款课“似是而非”,用科学回怼伪科学
