江苏省南京市六校联合体2024-2024学年高二生物下学期期末联考
试题
—、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。 1.科学家发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌,这种细菌能利用剧毒化合物(砒霜)中的砷来代替磷元素构筑生命分子和生化反应。根据材料进行预测,以下说法错误的是 A. GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 B.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应,制造混乱 C.砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP等物质中
D.该发现使人类对生命的认识发生重大改变,拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路 2.下图是某蛋白质分子结构示意图,图中a链由21个氨基酸组成,3链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述错误的是
A.该蛋白质最多含有20种氨基酸 B.该蛋白质分子中至少含有44个氧原子 C.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了 686
D.在该蛋白液中加入食盐出现白色状物,但结构没有发生变化 3.下列有关实验及显色结果的叙述,错误的是
A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,水浴加热呈现砖红色沉淀 B.用离心机处理吸水涨破的人成熟红细胞以获得较纯净的细胞膜 C.鸡蛋煮熟后蛋清蛋白是否变性可用双缩脲试剂鉴定
D.检测生物组织中的脂肪实验中制成临时装片时要用50%酒精洗去浮色 4.下表为某患者血浆化验的部分结果,据此分析,其体内最不可能发生的是
A.会出现肌无力等症状
B.神经细胞膜静息电位的绝对值减小
C.胰岛分泌的激素促进肝细胞合成糖原 D.此患者易产生渴觉 5.下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是 A.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 B. —片森林中所有的松树属于一个种群
C.生物圈是地球上最基本的生命系统和最火的生态系统
D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞 6.下列有关原核生物的相关叙述正确的是
A.自养型的原核生物只有蓝藻且蓝藻体内没有叶绿体
B.原核细胞的细胞壁组成成分与真核细胞的细胞壁组成成分相同 C.原核生物只有核糖体一种细胞器,只能通过无氧呼吸获得能量 D.原核生物与真核生物体内含有的碱基种类相同且遗传物质都是DNA 7.下表关于生物膜的探索历程对应关系错误的是
A.① 8.下述错
A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器 B.若d是叶绿体膜,则m、n可能是外膜和内膜 C.图中p可能是指线粒体的内膜
D,图中的f和h分别是指内质网膜和尚尔基体膜 9.下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是
B.②
C.③
D.④
图为关于细胞生物膜系统的概念图,下列相关叙误的是
A.乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养
B.体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精 C.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能 D.若要获得同卵双胎或多胎,分割囊胚时需将内细胞团均等分割
10.下图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓痛细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶(HGPRT),在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长。下列叙述错误的是
A.可用聚乙二醇诱导细胞融合
B.两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长 C.杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产 D.细胞膜的流动性是细胞融合的基础
11.科学家将番茄和马铃薯细胞利用图示技术获得了“马铃薯”植株。下列有关叙述错误的是
A.图示技术涉及的原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性等 B.过程②可用灭活的病毒诱导原生质体融合
C.过程④⑤需提供无机营养成分、有机营养成分和植物激素等 D.f培养基中生长素与细胞分裂素的配比与e培养基中的不同
12.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列相关叙述错误的是 A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆 C.生物武器用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
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D.反对设计试管婴儿的原因之一是由人滥用此技术选择性设计婴儿 13.下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是 A.将乳糖酶基因导入奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛 B.将脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者,进行基因治疗 C.将膜岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌 D.将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株 14.关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是 A.加少量白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性 B.洗衣粉中表面活性剂对蛋白酶活性可能有抑制作用 C.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效采应该比温水好 D.添加复合酶的加酶洗衣粉总能达到较好的洗涤效果
15.下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述错误的是
A.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化 B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果 C.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
D.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一
16.在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,下图中图甲是果酒果醋发酵装置,乙是发酵过程中培养液pH变化曲线图,下列叙述错误的是 A.若泡产生
B.中期可以闻到酒香,说明进行了酒精发酵
发酵初期不通入气体,溶液中没有气
C.后期接种醋酸菌,需通气并适当升高温度 D.图乙中能正确表示pH变化的曲线是② 17.下列有关生物技术实践的叙述,正确的是
A.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快 C.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 D.右图中接种环需要灼烧5次
18.下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的是 A.生物酶牙膏中含有酶,可以分解细菌预防龋齿 B.加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要强 C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用 D.多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服 19.下列关于生物实验的叙述,正确的是
A.将果胶酶加入冷却至室温的海藻酸钠溶液中,以制备固定化酶 B.将心制得的固定化酶凝胶珠用清水反复冲洗,以防止杂菌污染
C.制备固定化酶母细胞时,凝胶珠带尾巴的原因可能是针筒离烧杯液面距离太远 D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
20.抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,现在琼脂培养基平板上划线接种从土壤中获得的甲军,在27℃下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图a),继续在同样条件下培养3天,结果如图b。
分析结果,可推测出
A.乙菌产生了抗生素
B.两菌的生长被乙菌产生的抗生素抑制 C.乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 D.丁菌产生的抗生素抑制了丙菌的生长
二、多项选择题:本部分包括5小题,每小题3分,共15分。每小题有不止一个选项符合
江苏省南京市六校联合体2024-2024学年高二下学期生物期末联考试卷含解析



