青岛市超银中学 2018年招生考试试卷
一、语言积累及运用（30分） （一）汉字书写与理解（14分）
1.看拼音，写词语。做到书写正确、规范、美观。（5分） guàn gài xùn sè
gū fù piāo yì
juàn liàn
2.下面词语中没有错别字的是___________。（2分） A.穿流不息 B.苦心孤旨 C.见往知来 D.感激涕零 3.下面加点字的注音不正确的一项是___________。（2分） zhì xìn qiǎo qiè A.炽．热 B.挑衅． C.悄．然 D.锲．而不舍 4.补充词语。（3分）
（ ）思（ ）虑 白驹（ ）（ ） （ 5.给加点的字选择合适的解释，填序号。（2分） 异：①不同的；②奇异；③惊奇；④其他的。
独在异乡为异．客。 他的表现让现场的观众惊异．。 花园里有许多奇花异．
草。
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）隔世（ ）（ ）（ ））（ 同学们异口同声地说：“老师辛苦了。” （ ） ．（二）根据积累，完成下列各题（12分） 6.根据积累填空。（8分）
《小儿垂钓》中的“路人借问遥招手，________________”描写了一个顽皮的儿童；《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，________________”刻画了一位孤独的渔翁形象；而《石灰吟》中的“千锤万击出深山，________________”，表达了诗人________________的高洁品质。 7.用线连接诗句和题目。（4分）
不要人夸好颜色 潭面无风镜未磨 《墨梅》 湖光秋月两相和 芳草萋萋鹦鹉洲 《望洞庭》 千里莺啼绿映红 只流清气满乾坤 《江南春》 晴川历历汉阳树 水村山郭酒旗风 《黄鹤楼》 （三）语言运用（4分）
8.《舌尖上的中国》是中国中央电视台播出的美食纪录片，通过中华美食的多个侧面，来展现中华饮食文化的源远流长。请你选一种家乡的美食，介绍一下它的样子、口感以及带给人们的感受。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与探究（40分） （一）名著阅读（44分）
《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容，完成下面的习题。
9.“戏”的意思是______________；“逐”的意思是______________。（4分） 10.从中能看出，“尸魔”的性格特点是__________________________；“圣僧”的性格特点是__________________________。（4分） 11.简述“孙悟空三打白骨精”的经过。（3分）
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12.在你眼中，孙悟空性格的优点和不足各是什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读与探究1（10分）
植物聊天
①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？
③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。 13.这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。“植物聊天”具体指什么？（2分）
_____________________________________________________________________ 14.文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。（2分）
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_____________________________________________________________________ 15.分别指出下面两个句子使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法）（2分）
（1）特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系。（ ） （2）此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。 （ ） 16.阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。（4分）
利：__________________________________________________________________ 弊：__________________________________________________________________ （三）课外阅读与探究2（16分）
妈妈爱吃什么菜
①提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫来服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交待服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。
②是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：“以前，我和大家一样每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼……吃饭时，她总是坐在我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多夹了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了、味重了……
③直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友说：“买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？”我一下子愣在那里。是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜（shì）辣，知道我不吃香菜，知道我每顿离不了青菜，而我竟如此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。
④后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津有味。
⑤直到那次外婆过生日，席间，我年逾（yú）八旬、耳聋目浊的老外婆，特
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意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗里夹，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，多吃点……”
⑥朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈带回去。我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她吃……在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们的重。
⑦大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈到底爱吃什么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家庭里默默无闻、任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？
⑧大约每个家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，刷洗碗筷，整理厨房。她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，唯独忽略了她自己。
⑨妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地问问自己。 17.读第②自然段，联系上下文想一想：“眉眼含笑”“眉头深锁”分别表达了妈妈在什么情况下的什么心情？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18.写出两个带“眉”字的四字词语，以及表达的不同的心情。（4分） 词语：____________ 表达的心情：____________ 词语：____________ 表达的心情：____________ 19.请用简洁的语言概括文章第①自然段叙述了什么事。（3分）
_____________________________________________________________________ 20.读读第③自然段画横线的句子，想想：这两个句子运用了什么表达方式？表达了“我”什么样的心情？（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.“妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请分析它的不同作用。
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六年级语文下册小升初试题青岛市超银中学2018年招生考试试卷人教版(含答案)
