我是小学生啦
课题 我认识您了 课时 第2课时 本课“我认识您了”包括我的老师、我还想认识······、该请谁来帮帮我、这样做对吗四个话题，通过前几课的学习，学生已经认识了自己的老师，本课主要是使学生不仅认识熟悉教自己的老师，还要学会尊敬学校里的其他工作人员，比如传达室、医务室的工作人员，知道自己遇到困难应该找谁帮忙，同时学会像尊重自己的老师一样尊重其他年级、班级的老教学分析 师。 在幼儿园中，学生接触到的可能只有自己的老师，遇到困难也只是找老师帮忙，升入一年级，学校里的工作人员增加，年级增加，学生有更多的机会接触到除自己老师之外的其他人。而学生的社交能力有限，所以在教学中，老师应帮助学生认识这些人，使学生学会遇到困难可以找到合适的人帮助自己，以便于学生顺利融入小学阶段的学习。 知识与技能：认识学校的老师和其他工作人员，有困难可以找到合适的人帮忙。 教学目标 过程与方法：学会主动接触老师及学校的其他工作人员。 情感态度与价值观：使学生知道学校中的每一位工作人员都应该受到尊重，要像尊重自己的老师一样尊重学校里的其他工作人员。 认识学校里的老师以及其他工作人员，学会在遇到困难时找到合适的人帮教学重点 助自己。 教学难点 教学准备 学生准备：熟悉校园不同工作人员 教学过程 步骤 师生互动过程 设计意图 使学生懂得要像尊重自己的老师一样尊重学校里的其他工作人员。 教师准备：视频、课件 视频导入 师生共同欣赏视频：《哦，课间十分钟》 新课引入 同学们，大家喜不喜欢课件十分钟啊？大家在这时分钟里，可能遇到很多情况，这节课我们就学习，我们在遇到困难的时候应该找谁帮忙，以及在这课间十分钟怎么做个好孩子。 课间的烦恼 师：同学们，课间十分钟是我们休息的时间，但是很多同学说过自己可见也遇到过烦恼，下面谁来说一说，自己的课间遇到过什么麻烦？ 学生回答问题。 活动一 师：我们遇到这些麻烦，应该怎么解决呢？自己解决不了的，应该找谁帮忙呢？ 学生自由讨论，教师提问。 小结：我们无论遇到什么困难，老师和学校的其他工作人员比如卫生室的医生阿姨等都会尽力帮助大家。 课间守纪律 师：同学们，我们除了课间游戏之外，也要注意课间遵守纪律，那么我们应该怎么遵守记录呢？ 生1：不应该在老师办公室外面大声喧闹，因为老师在批改作业。 活动二 生2：不许折花池里的花，因为园丁伯伯种植花草很辛苦。 生3：要对人有礼貌 ······ 师：同学们说的都非常好，大家要学会做个遵守纪律的好学生，还有就是要懂礼貌，见了老师主动问好。 通过视频引起学生兴趣。 教导学生遇到困难要懂得找人帮忙。 使学生明白如何正确的利用课间十分钟。 同学们，老师希望大家都可以在学校愉快的学习生活。开心的度过每一天。 课堂小结 板书设计 我认识您了
人教部编版小学一年级道德与法治上册异构教案1 第2课时 我认识您了
