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学校校园物业新冠肺炎疫情防控工作方案及各项制度

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度进行检测,快速找出温度异常的个体,具有非接触式测温、准确度 高、测量速度快、超温报警等优点。

人体测温单点布控方案业务流程图:

遇学校装置人体测温红外热成像系统,应按需配置岗位人员,落 实相关检控环节流程;发现温度异常者后,能快速实现联防联控应对 预案管理。

(四)常见消毒剂及配制方法

1. 含氯消毒剂。是指溶于水产生具有杀微生物活性的次氯酸的消 毒剂,其杀微生物有效成分常以有效氯表示。次氯酸分子量小,易扩 散到细菌表面并穿透细胞膜进入菌体内,使菌体蛋白氧化导致细菌死亡。含氯消毒剂可杀灭各种微生物,包括细菌繁殖体、病毒、真菌、 结核杆菌和抗力最强的细菌芽胞。这类消毒剂包括无机氯化合物(如次氯酸钠也叫 84 消毒液、次氯酸钙、氯化磷酸三钠)、有机氯化合物(如二氯异氰尿酸钠、三氯异氰尿酸、氯铵 T 等)。

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2. 84 消毒液(原液为含有效氯 5%)配制。

配制方法示例 序号 配制浓度 250mg/L 有效氯 配制方法 消毒液(原液)5m1+水 995m1(稀释浓度200 倍) 消毒液(原液)10m1+水990m1(稀释浓度 500mg/L 有效氯 100 倍) 1 2 3 1000mg/L 有效氯 消毒液(原液)20m1+水980m1(稀释浓度50 倍) 消毒液(原液)40m1+水960m1(稀释浓度25 倍) 4

2000mg/L 有效氯 3. 含氯泡腾片 (有效氯含量 500mg/片)配制。

配制方法示例 序号 1 2 3 4 配制浓度 250mg/L 有效氯 500mg/L 有效氯 配制比例 每 1000ml 自来水加泡腾片半片 每 1000ml 自来水加泡腾片一片 1000mg/L 有效氯 每 1000ml 自来水加泡腾片二片 2000mg/L 有效氯 每 1000ml 自来水加泡腾片四片 4. 消毒粉 (有效氯含量 12-13%,20 克/包)配制。

配制方法: 1 包消毒粉加 4.8 升水。

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(五)消毒作业安全及示例

1. 使用消毒剂作业安全。相关区域保洁后需进行预防性消毒时, 物体表面以喷洒和擦拭为主,按照作用浓度和作用时间(30 分钟)进 行消毒,同时保持环境通风;消毒作用时间过后应用清水擦拭。消毒 作业会使用相关危险品消毒剂,必须高度注意防范。

2. 注意事项。含氯消毒剂针对人员密集场所的环境物体表面(如

高频接触的门把手、电梯按钮等)进行消毒及频次;垃圾、粪便和污水进行收集和无害化处理;隔离区进行随时消毒和终未消毒时使用。 不宜对室外环境开展大规模的消毒;不宜直接使用消毒剂(粉)对人员进行消毒;不宜对水塘、人工湖等环境中投加消毒剂(粉)进行消毒;不得在有人条件下对空气(空间)使用化学消毒剂消毒。同时,不能与酒精、洁厕灵混用、混放;稀释后才能使用,禁用热水稀释;有刺激性和腐蚀性,避免接触皮肤;避免使用在金属物品上;现用现配,原液盖紧盖子,存放阴凉干燥安全处。

3. 紫外线消毒。对指定区域可选用紫外线灯消毒。紫外线为C波

260~270nm ,辐照值达到国家标准的紫外线灯杀菌作用最强,照射时间 30--60 分钟为宜。紫外线等不可直接照射到人体皮肤,更不能直视灯管。消毒期间人员应撤出消毒区域并关闭门窗,利用晚间进行消 毒为宜。

(六)保洁和消毒作业示例

1. 卫生间保洁和消毒操作步骤。

准备:洁厕剂、消毒剂、橡胶手套、口罩、拖把、抹布、刷子等 用品。

提示牌:放置清洁工作指示牌,打开窗户通风。

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消毒马桶(便池):冲去马桶(便池)内污物,内外壁喷洒清洁剂, 洗刷干净;取清洁剂擦拭马桶坐垫、盖板,冲洗后用浸泡消毒液抹布进 行擦拭,后清水洗净并擦干;最后向马桶(便池)内喷洒消毒液。

洗手盆消毒:用清洁剂擦拭盆体及台面,冲洗干净;用消毒液擦 拭盆体及台面,再次用清水洗净,然后擦干。

墙面等消毒:先清洁墙壁、如厕区隔板及地面,然后进行消毒。 整理现场:检查是否符合作业要求,无异后收拾用具。

2. 垃圾桶保洁和消毒操作步骤。

准备:抹布、水桶、口罩、手套和消毒液。

清洁:将抹布放入消毒水中浸透,然后拿出拧半干,再擦拭垃圾 桶表面。

喷洒:向垃圾桶内喷洒消毒液。

清理:将垃圾桶表面擦干净,再用浸泡消毒液的毛巾擦拭一遍, 最后将地面清理干净。

3. 抹布、拖把的消毒步骤。 (1) 抹布消毒操作步骤

用具准备:清洁剂、消毒液、水桶、榨水车、手套、黄色硬毛刷、 簸箕、“小心地滑”牌。

安全守则:消毒药剂存放于库房安全区域,由专人保管和使用; 作业前穿好防护服,佩戴防护眼镜;根据药剂配比标准进行操作。

作业流程:

a. 将“小心地滑”牌摆放在工作区内,在清洗过程中避免水渍污 染

其他区域;

b. 将使用过后的抹布回收到清洁间,把表面附着脏物清理干净;

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c. 将水桶内倒入清水,加入稀释好的清洁剂进行清洗; d. 在干净水桶内倒入清水,加入稀释好的消毒药剂,使抹布全部 被

药剂浸泡,30 分钟后将毛巾揉搓拧干;

e. 将清洁消毒后的抹布放在清洁间置物架上悬挂晾干。 f. 抹布清洗过程中,清洁剂和消毒剂一定要分开使用,避免产生 有

害气体,对身体造成伤害。

(2) 拖把消毒操作步骤

用具准备:清洁剂、消毒液、水桶、榨水车、手套、黄色硬毛刷、 簸箕、“小心地滑”牌。

安全守则:消毒药剂存放于库房安全区域,由专人保管和使用; 作业前穿好防护服,佩戴防护眼镜;根据药剂配比标准进行操作。

作业流程:

a. 将“小心地滑”牌摆放在工作区内,在清洗过程中避免水渍污 染

其他区域;

b. 将使用过后的拖把头墩布回收到清洁间,用硬刷子将表面附着 脏

物清理干净;

c. 将水桶内倒入清水,加入稀释好的清洁剂进行清洗,榨水车内 放

入清水进行二次清洗榨干;

d. 在干净的水桶内倒入清水,加入稀释好的消毒药剂,使拖把头 全

部被药剂浸泡,浸泡 30 分钟后,用榨水车榨干;

e. 将清洁消毒后的拖把头放在清洁间置物架上悬挂晾干。 f. 拖把头清洗过程中,清洁剂和消毒剂一定要分开使用,避免产 生

有害气体,对身体造成伤害。

g. 应优先选用拖把头可拆卸式的拖把,便于清洗和消毒。

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学校校园物业新冠肺炎疫情防控工作方案及各项制度

度进行检测,快速找出温度异常的个体,具有非接触式测温、准确度高、测量速度快、超温报警等优点。人体测温单点布控方案业务流程图:遇学校装置人体测温红外热成像系统,应按需配置岗位人员,落实相关检控环节流程;发现温度异常者后,能快速实现联防联控应对预案管理。(四)常见消毒剂及配制方法1.含氯消毒
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