2019年度苏教版三年级语文下册期末试卷及答案
小学三年级语文（下册）期末试卷
一、看拼音写词语。（10分）
zhǎnɡ wò lǚ tú pèi fu liú lián wànɡ fǎn shēn suō kuà yuè dī fánɡ xiōnɡ yǒu chénɡ zhú 二、用“ ”画出正确的字、读音或解释。（6分）
沼 泽（zǎo zhǎo） （据 剧）烈 闽南语（广东 福建） ．．酿 蜜（niànɡ liànɡ） （辨 辩）别 星罗棋布（分布 布置） ．．三、把下列成语补充完整，并选择其中的一个写一句话。（6分） 雷（ ）风行 有志（ ）成 望而生（ ） 风云变（ ） 谈笑风（ ） （ ）终如一 千（ ）万苦 狐（ ）虎威 四、选择一个恰当的答案，将序号填在括号内。（5分）
1．下列词语中，含有错别字的是（ ）。
A 呐喊 B 因该 C 措施 D 姿势 2．（ ）中的“休”与“争论不休”中的“休”意思相同。 A 休学 B 休息 C 退休 D 休闲 3．下列成语中，（ ）不是出自寓言故事的成语。
A鹬蚌相争 B杯弓蛇影 C 黔驴技穷 D自强不息
4．“（ ）！大家全都惊呆了，原来李广将军射中的是一块巨石！”在括号里填入合适的语气词。
A 呀 B 嘿 C 咦 D 唉
5．凝望江上迷人的秋景，少年王勃（ ），写下了千古传诵的《滕王阁序》。
A 力透纸背 B 文思如泉 C 鬼斧神工 D 风华正茂 五、根据课文内容填空。（15分）
1．如果把眼前的 看作 ，那画家的本领可真了不起。 （《荷花》）
2019年度苏教版三年级语文下册期末试卷及答案
2．来到庐山风景区，站在山脚，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起李白的诗句“ ， 。”（《望庐山瀑布》） 爬到山顶，看到眼前的云雾，我会背诵：云雾弥漫山谷，它是 ；云雾遮挡山峰，它又是 。（《庐山的云雾》）
3．我从本册课文中认识了不少可爱的小伙伴：为雪儿疗伤的“我”是个 的孩子，摘花瓣给妈妈的小女孩是个 的孩子，放掉鲈鱼的汤姆是个
的孩子，还有 的槐乡孩子。
4．本学期，我诵读了许多古诗：从“窗含西岭 ，门泊东吴 ”中我感受到了诗人用词的精妙；从“童孙未解供耕织， ”中我体会到乡村儿童的天真无邪；从“明日复明日， ”中我领悟到 的道理。 六、阅读短文，完成练习。（8分+15分）
（一）《剪纸的学问》片段
暑（chǔ shǔ）假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
1．用“＼”划去加点字不正确的读音。
2．用“ ”画出文中打比方的句子。在这句话中，作者把 比作 ，让我们感受到 。
3．剪枝的学问真大：减去 的枝条是为了 。
4．王大伯家的桃子光鲜红润，他准备把这些桃子推销出去。我可以为他设计一则广告语： 。
（二） ① 暴风雨后的一个早晨，一位先生在海边散步。他一边沿海边走着，一边2019年度苏教版三年级语文下册期末试卷及答案
注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫（zhǐ）尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
② 这位先生继续朝前走着。忽然，他看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这位先生停下来，注视着这个小男孩，看他拯（zhěnɡ）救着小鱼们的生命。
③ 终于 他忍不住走过去 孩子 这水洼里有几千条小鱼 你救不过来的
④ 我知道 小男孩头也不抬地回答 ⑤ “哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？”
⑥ “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
⑦ 这位先生听了，不由地夸奖小男孩说：“ 。”
1．给短文第三、四两个自然段加上合适的标点符号。 2．请给短文加一个合适的结尾，写在最后的横线上。 3．给短文加上合适的题目，写在短文前面的横线上。 4．从短文中找出下列词的近义词。
解救( ) 凝视( ) 在意（ ） 使劲（ ） 5．这篇短文主要写暴风雨后的一个早晨，一位小男孩 。
6. 小男孩说：“这条小鱼在乎！”你认为这条小鱼在乎 。
七、习作。（30分）
我不
有人说，我们要学会说“不”，例如，“我不哭”，“我不怕”“我不是个坏孩子”“我不同意”。你可以有“我不愿意做的事”，你可以理直气壮地告诉大人们“我不小了”，总之，把你心里的话写出来。根据自己写的内容把题目补充完整，也可以自己取一个题目。
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小学三年级语文（下册）参考答案及评分意见
卷面5分：端正3分，整洁2分。
一、看拼音写词语。（10分）
掌握 旅途 佩服 流连忘返 伸缩 跨越 提防 胸有成竹 二、用“ ”画出正确的字、读音或解释。（6分）
zhǎo 剧 福建 niànɡ 辨 分布 三、把下列成语补充完整，并选择其中的一个写一句话。（6分）（每空0.5分，造句2分）
厉 竟 畏 幻 生 始 辛 假 四、选择一个恰当的答案，将序号填在括号内。（5分）
B A D A B 五、根据课文内容填空。（15分）（每空1分）
1.这一池荷花 一大幅活的画
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天； 茫茫的大海 巨大的天幕
3.爱护鸟类（向往自由） 孝顺懂事 遵守规则 勤劳能干（热情好客 淳朴可爱）（意思差不多即可）
4.千秋雪 万里船 也傍桑阴学种瓜 明日何其多 珍惜时间（意思差不多即可）
六、阅读短文，完成练习。（8分+15分）
（一）《剪纸的学问》片段
1. 划去chǔ jìn（每个读音各0.5分）
2. 桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 （1分） 把（桃子）比作（胖娃娃的脸蛋），感受到（桃子光鲜红润，或桃子长得特别好，或桃子熟了） （前两空各0.5分，最后一空1分）
3. 粗壮、不结果实 第二年增加桃子的产量或第二年长出更多更大的桃子 （每空1分）
4. 略（2分）
（二）
1. ， ：“ ， ， 。”
“ 。” 。（错1-2个，0.5分；错3个，1分；其他依次类推，计3分）
2. 略（2分）
3.这条小鱼在乎 （或其他 2分）
4.拯救 注视 在乎 用力 （每空1分）
5.把被暴风雨卷上岸的小鱼一条一条地仍会大海 （2分） 6.自己的生命 （2分） 七、习作。（30分）
评分意见：
按常规方法，着重从以下几个方面评分：
学生选定并组织材料的能力占10分，语言文字表达能力占15分，格式、标点符号运用等占5分。
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