读 万 卷 书 行 万 里 路
学相长的动态过程。 为了突破“学习围绕一个意思把一段话写具体的构段方法”这个难点,我是这样设计的。在教学第三小节的时候,我采取的是以读代讲的教学方式,使学生能够理解这一段是围绕着“海底有各种各样的声音”这句话写具体的。第四小节也是总分关系的结构,为了让学生进一步的体会“这段话是怎样围绕第一句话写具体的”我采取的方法是让学生阅读全段,从总体上了解这段话讲了什么,然后分句了解,用心体会。 “通过看书、浏览网页等查阅资料,了解海底更多的知识。”这种实践性的作业形式,让学生亲近自然,很好的淡化了训练意识,消除了学生与生活的界限,激发学生主动参与实践的热情。 参考答案
第一课时
1.宁静 器官 人参 推动 迅速 后退
2.往常 汪汪 危险 检查 功课 攻击 铁网 跌倒
第二课时
1.(波涛澎湃)的海面 (闪烁)的星星 (稀有)的金属 (宁静)的海底 (各种各样)的动物 (丰富)的资源
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2.宁静:寂静、幽静、僻静、静谧、沉寂、肃静。
3.小猫(喵喵) 蜜蜂 (嗡嗡) 小鸟 (啾啾) 小狗(汪汪) 小鸡 (唧唧) 小鸭 (嘎嘎) 小牛(哞哞)
4.海底的动物常常在窃窃私语。
小鸟在树上唱着动听的歌。微风中,小树在向我们招手。 5.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 遇到不认识的字怎么办?查字典是最好的办法。
6.(1)春天学校花坛里的花五彩缤纷,有的是红色的,有的是黄色的,有的是粉色的。
(2)我家的花池里有牡丹花、有玫瑰花,有夜来香,还有杜鹃花。 7.(1)海面上波涛汹涌的时候,海底依然很宁静,那是因为最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米。
(2)在一片黑暗的深海里,有许多光点在闪亮,那是因为有发光器官的深水鱼在游动。
(3)水越深光线越暗,那是因为最强烈的阳光也射不到海底。 8.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
春天,万物复苏。小草偷偷地从地中钻出嫩绿的小芽。一朵朵花儿抬起头,绽放出美丽的笑容,冲着太阳微笑。大树们也脱下枯黄的衣裳,换上了漂亮的新衣,他们挺直腰杆,立在春风中。树下,欢快的河流唱着小曲儿,向远方奔去。到处呈现出一片焕然一新的景象。 9.海里的动物和色彩多种多样的植物。
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10.因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多种多样,有的还会发光的;植物多种多样。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物,还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
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23.海底世界 《人教小学语文三年级下 教案第2套》
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