读 万 卷 书 行 万 里 路
学相长的动态过程。 为了突破“学习围绕一个意思把一段话写具体的构段方法”这个难点，我是这样设计的。在教学第三小节的时候，我采取的是以读代讲的教学方式，使学生能够理解这一段是围绕着“海底有各种各样的声音”这句话写具体的。第四小节也是总分关系的结构，为了让学生进一步的体会“这段话是怎样围绕第一句话写具体的”我采取的方法是让学生阅读全段，从总体上了解这段话讲了什么，然后分句了解，用心体会。 “通过看书、浏览网页等查阅资料，了解海底更多的知识。”这种实践性的作业形式，让学生亲近自然，很好的淡化了训练意识，消除了学生与生活的界限，激发学生主动参与实践的热情。 参考答案
第一课时
1.宁静 器官 人参 推动 迅速 后退
2.往常 汪汪 危险 检查 功课 攻击 铁网 跌倒
第二课时
１．(波涛澎湃)的海面 (闪烁)的星星 (稀有)的金属 (宁静)的海底 (各种各样)的动物 (丰富)的资源
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２．宁静：寂静、幽静、僻静、静谧、沉寂、肃静。
３．小猫（喵喵） 蜜蜂 (嗡嗡) 小鸟 (啾啾) 小狗(汪汪) 小鸡 (唧唧) 小鸭 (嘎嘎) 小牛(哞哞)
４．海底的动物常常在窃窃私语。
小鸟在树上唱着动听的歌。微风中，小树在向我们招手。 ５．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 遇到不认识的字怎么办？查字典是最好的办法。
６．（１）春天学校花坛里的花五彩缤纷，有的是红色的，有的是黄色的，有的是粉色的。
（２）我家的花池里有牡丹花、有玫瑰花，有夜来香，还有杜鹃花。 ７．（１）海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静，那是因为最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。
（２）在一片黑暗的深海里，有许多光点在闪亮，那是因为有发光器官的深水鱼在游动。
（３）水越深光线越暗，那是因为最强烈的阳光也射不到海底。 ８．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
春天，万物复苏。小草偷偷地从地中钻出嫩绿的小芽。一朵朵花儿抬起头，绽放出美丽的笑容，冲着太阳微笑。大树们也脱下枯黄的衣裳，换上了漂亮的新衣，他们挺直腰杆，立在春风中。树下，欢快的河流唱着小曲儿，向远方奔去。到处呈现出一片焕然一新的景象。 ９．海里的动物和色彩多种多样的植物。
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10．因为宁静的海底有动物在窃窃私语；动物多种多样，有的还会发光的；植物多种多样。海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
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23.海底世界 《人教小学语文三年级下 教案第2套》
